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115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：民法總則與債權、物權編#143406(4題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#143405(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試阿拉伯文）：外國文（阿拉伯文）#143404(2題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女)：監獄行刑法概要#143403(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試德文）：外國文（德文）#143402(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試韓文）：外國文（韓文）#143401(5題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_錄事：法學大意#143400(50題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_各類科：民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#143399(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試西班牙文）：外國文（西班牙文）#143398(3題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試法文）：外國文（法文）#143397(2題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

高中數學

講師：Terry Tung

簡介：根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲，準備學測或分科...

【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇！本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...

高一學測生物

講師：Ginny Chen

簡介：各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台，相信點入的大家，對生物部分的學測內容是具有需求的，希...

信託實務

描述：實務

英文作文

描述：架構

總複習

描述：緒論

27.乙未經甲授權，擅自以甲之代理人乙簽發一紙票載金額為新臺幣 100 萬元之本票與丙，丙明知乙無代理權，關於當事人間之法律關係，下列敘述何者正確？(A)若甲承認乙無權代理簽發本票之行為，則乙不須負票據責任(B)縱使甲不承認乙無權代理簽發本票之行為，但因其名義表現於票據上，故甲仍須負票據責任(C)若甲有授權乙之外觀存在，則甲應依表見代理對丙負票據責任(D)若甲不承認乙無權代理簽發本票之行為，但因丙明知乙無代理權，故乙不須自負票據責任

44. 施工用之合梯其梯腳與地面之角度應________，兩梯腳間以繫材扣牢，確認其穩固狀態。 (A)≦60 度 (B)≦75 度 (C)≦90 度 (D)≦120 度

46. 施工中移動式爬梯其梯之寬度規定應在______公分以上。 (A)25 (B)30 (C)45 (D)50 

32. 老師觀察幼兒在遊戲場玩遊具的表現，並記錄其是否能輪流、表達情緒及解決衝突。某天，小安在被同伴拒絕時，先表現出不悅，但在老師提醒後能用語言表達想法並重新加入遊戲。老師將此行為記錄下來，作為評估其社會情緒能力的依據。根據社會情緒學習之「行為觀察評估」的觀點，下列何者最正確？ (A) 此評量方式主要蒐集量化數據，因此能精確比較幼兒間的差異 (B) 此評量可在真實情境中了解幼兒行為，但可能受情境限制影響結果 (C) 此評量能完全反映幼兒穩定的社會情緒能力，不受當下情境影響 (D) 此評量應避免在自然情境中進行，以減少觀察者偏誤

33. 在扮演區中，老師原本提供一組造型非常逼真的玩具廚房(包含瓦斯爐、鍋具與食物模型)，幼兒多半進行固定情節的「煮飯遊戲」。之後老師將部分材料改為紙箱、布料與積木等開放性材料，結果幼兒開始出現「把紙箱當成房子」、「用積木當食物」等多樣化的假裝遊戲。下列何者最能解釋此現象？ (A) 高結構性玩具能提供明確角色腳本，有助於提升幼兒象徵遊戲的複雜度 (B) 玩具所提供的情境線索越具體，越能促進幼兒進行跨情境的想像轉換 (C) 增加材料的數量主要促使幼兒由平行遊戲發展為合作遊戲 (D) 低結構性玩具因缺乏固定用途，促使幼兒主動賦予意義，進而產生多樣化的象徵遊戲

238.機關允許外國廠商參與非條約協定採購者，不得於招標文件中規定外國廠商不適用政府採購法第57條第2款平等對待之規定。(A)O(B)X