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27.乙未經甲授權,擅自以甲之代理人乙簽發一紙票載金額為新臺幣 100 萬元之本票與丙,丙明知乙無代理權,關於當事人間之法律關係,下列敘述何者正確?(A)若甲承認乙無權代理簽發本票之行為,則乙不須負票據責任(B)縱使甲不承認乙無權代理簽發本票之行為,但因其名義表現於票據上,故甲仍須負票據責任(C)若甲有授權乙之外觀存在,則甲應依表見代理對丙負票據責任(D)若甲不承認乙無權代理簽發本票之行為,但因丙明知乙無代理權,故乙不須自負票據責任

44. 施工用之合梯其梯腳與地面之角度應________,兩梯腳間以繫材扣牢,確認其穩固狀態。 (A)≦60 度 (B)≦75 度 (C)≦90 度 (D)≦120 度

46. 施工中移動式爬梯其梯之寬度規定應在______公分以上。 (A)25 (B)30 (C)45 (D)50 

33. 在扮演區中,老師原本提供一組造型非常逼真的玩具廚房(包含瓦斯爐、鍋具與食物模型),幼兒多半進行固定情節的「煮飯遊戲」。之後老師將部分材料改為紙箱、布料與積木等開放性材料,結果幼兒開始出現「把紙箱當成房子」、「用積木當食物」等多樣化的假裝遊戲。下列何者最能解釋此現象? (A) 高結構性玩具能提供明確角色腳本,有助於提升幼兒象徵遊戲的複雜度 (B) 玩具所提供的情境線索越具體,越能促進幼兒進行跨情境的想像轉換 (C) 增加材料的數量主要促使幼兒由平行遊戲發展為合作遊戲 (D) 低結構性玩具因缺乏固定用途,促使幼兒主動賦予意義,進而產生多樣化的象徵遊戲

34. 在團體活動中,小傑常因同儕不順從而出現推人、搶玩具的行為。老師並未立即責罵,而是先引導小傑說出自己的情緒,接著教他用「我很生氣,可以輪流嗎?」來表達需求,並透過角色扮演練習替代行為;當小傑成功使用語言表達時,老師立即給予讚美與鼓勵。根據輔導的觀點,上述作法最符合下列何者? (A) 透過行為塑造與正增強,建立替代性社交行為 (B) 以懲罰降低問題行為的出現頻率 (C) 透過忽視策略,使攻擊行為自然消退 (D) 強調生理抑制,降低情緒喚起以避免行為發生

4 有關行政組織個別組織型態之敘述,下列何者錯誤? (A)國家中山科學研究院為行政法人 (B)國家通訊傳播委員會為獨立機關 (C)行政院訴願審議委員會為行政機關 (D)公務人員退休撫卹基金管理局不具獨立之法人格地位