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警察學

外事警察法規與國際公法

現場與證物處理

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地法規（包括土地登記）#142337(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、智慧財產行政：公平交易法#142336(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政：貨幣銀行學#142335(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋事務總論#142334(29題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政：公務員法概要（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142333(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：陳耘得

簡介：1231231313

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講師：陳耘得

簡介：123213213

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講師：陳耘得

簡介：qwqweqwewqewqe

民法 編債 第 322 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：清償人不為前條之指定者，依左列之規定，定其應抵充之債務： 一、債務已屆清償期者，儘先抵充。 二、債務均...

民法 編債 第 323 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：清償人所提出之給付，應先抵充費用，次充利息，次充原本；其依前二條之規定抵充債務者亦同。

民法 編債 第 324 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：清償人對於受領清償人，得請求給與受領證書。

3. The typhoon caused serious ________ in this city last night. (A) candle (B) damage (C) health (D) record

4.張先生主訴惡寒、發熱，無汗，頭痛，鼻塞，咳嗽痰白，胸膈滿悶，倦怠無力，氣短懶言，經醫師診察舌苔 白，脈弱。最宜下列何方？(A)《傷寒論》麻黃附子細辛湯(B)《攝生眾妙方》荊防敗毒散(C)《和劑局方》參蘇飲(D)《外臺秘要》葱白七味飲

13.某國小推動「介入反應模式(response to intervention, RTI)」時，發現部分學生在第一層(Tier 1)普通班教學中學習 成效不佳。經檢視後，教師採用了缺乏實徵基礎的教材，且未定期蒐集學生進展資料。依 RTI 之理念，下列何者最適 合作為後續處理方式？ (A)立即將學生轉介至特殊教育鑑定，以確認是否具有學習障礙 (B)先確認普通班教學品質與介入措施之適切性，再依學生對介入之反應決定是否提升支持層級 (C)由心理師重新施測智力與成就測驗，以判定學生是否適合接受資源班服務 (D)將學習低成就學生集中抽離至資源教室進行補救教學，以避免影響普通班教學進度

14.小恩為一位重度聽覺障礙且伴隨痙攣型腦性麻痺學生，在接受溝通訓練時，教師播放其自身錯誤構音錄音與治療後之 正確語音，並要求其辨識兩者在音韻上的差異，再進一步修正發音。依據溝通障礙介入策略，上述訓練最主要屬於下 列何者？ (A)聽覺記憶(auditory memory) (B)聽能區辨(auditory discrimination) (C)聽覺理解(auditory comprehension) (D)語音動作計畫(motor speech planning)

65. 機關依採購法第22條第1項第9款公開評選廠商承辦專業服務，採固定服務費用決標，故後續免與優勝廠商辦理議價。(A)O(B)X

23「茶葉蛋是水煮蛋加上滷製工序，加鹽水煮，用小火煮熟，待涼；輕敲蛋殼令龜裂，再入茶湯滷汁煮至入味，熄火，浸泡兩小時左右即可。茶葉自然採用便宜的碎茶葉，多為紅茶、烏龍茶之類；綠茶久煮恐釋出苦澀味，較不宜使用。五香滷包的配方則大抵不出甘草、八角、小茴香、桂皮、胡椒、花椒、白芷之屬。口味差異就在滷汁，有人嚴選所用的醬油，有人從滷肉得到啟發。」根據上文，下列選項何者正確？(A)茶葉蛋做工繁複，製程共需兩個小時(B)綠茶的成本高且口味澀，不適合使用(C)香料增添滷汁風味，亦是特色之展現(D)鹽水煮蛋的步驟，應於浸泡滷包之後