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115年 - 115 高等考試_二級_各類科:憲法#145800(1題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術:微生物學與免疫學#145799(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程:生理學#145798(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜生理學與解剖學#145797(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:飼料營養學研究#145796(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:國文(作文)#145795(2題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:園藝作物育種學與園藝作物生理學#145794(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:畜產品加工與利用#145793(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:養殖遺傳育種學研究#145792(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:水產資源學特論#145791(12題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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講師:
陳耘得
簡介:
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陳耘得
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講師:
陳耘得
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最新主題筆記
第55條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第五章 救濟 §55~§62
描述:
第55條(聲明異議之期間與格式)
第56條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第五章 救濟 §55~§62
描述:
第56條(原處分之警察機關對於聲明異議案件之處理程序)
第57條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第五章 救濟 §55~§62
描述:
第57條(簡易庭受理聲明異議案件之處理)
最新討論
4. 袁宏道〈晚遊六橋待月記〉云:「西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開發,尤為奇觀。石簣數為余言:『傳金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。』余時為桃花所戀,竟不忍去湖上。」關於這段文字的文意理解,下列敘述何者正確? (A) 袁宏道認為就季節而言,西湖以春天最美;就一天之內而言,則以月夜最佳 (B) 今年因為春雪極大,梅花受到寒氣激勵而提早盛開,與杏、桃爭奇鬥難 (C) 「朝煙、夕嵐」景色雖美,但作者認為傳金吾園中的古梅才是西湖第一奇觀 (D) 面對朋友熱情的賞梅邀請,作者因為述戀桃花美景而未能前往。
11.「竟陵派」為中國明朝晚期小品文代表流派之一,繼公安派而起,代表人物為鍾愷、譚元春等。下列何者並非「竟陵派」的文學主張或作品特色? (A)獨抒性靈 (B)幽深孤絕 (C)虛懷定力 (D)強調義法。
3. 「予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰, 氣象萬千。此則 OOO 之大觀也,前人之述備矣。」 請問 OOO 是指哪一個名勝? (A) 應天門 (B) 岳陽樓 (C) 保和殿 (D) 赤崁樓
4. 下列哪個成語用植物來比喻根基堅固,不可動搖? (A) 根深蒂固 (B) 花言巧語 (C) 囫圇吞棗 (D) 花枝招展
5. 以下詩句何者運用譬喻修辭技巧來增強語言的表現力? (A) 天際識歸舟,雲中辨江樹。 (B) 借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。 (C) 明月松間照,清泉石上流。 (D) 長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。
(七)