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造船原理

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空發動機基本原理#142223(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全概論#142222(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：都市及區域經濟#142221(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品安全與衛生法規#142220(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全管理#142219(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航海學#142218(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：建管行政#142217(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品微生物學#142216(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：公共衛生學#142215(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：水質檢驗#142214(8題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：陳耘得

簡介：1231231313

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講師：陳耘得

簡介：123213213

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講師：陳耘得

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113高考三級金融保險、統計、經建行政(經濟學)

課程：經濟學(下)
章節：高普考歷屆試題詳解

中國古籍之最

描述：1 最早的類書──皇覽 2 現存最早的類書──北堂書鈔 3 古代最大的百科全書──永樂大典 4 現存最大的類...

各主義分類：實在/精萃/經驗/永恆/觀念/存在

描述：實在主義/精萃主義/經驗主義/永恆主義/觀念主義/存在主義

52.一輻射樣品兩分鐘的計數為1800，同一量測設備兩分鐘的背景計數為200。如果總計測時間為 10分鐘，最佳分配樣品量測的時間為多少分鐘？ (A)9 (B)7.5 (C)5 (D)2.5

42. 當「修復式實踐」（Restorative Practices）被引入體育課衝突處理時，其核心目標為何？ (A)討論並找出應負責任的學生 (B)修補受損的人際關係並促進相互理解 (C)讓比賽能最快恢復進行 (D)判定誰勝誰負

22.老師在日誌中記載：「四歲的小華在積木區自言自語時，說出了『積木被我變 不見了』這種他從未在成人口中聽過、卻符合文法邏輯的句法結構。」這現 象最能支持下列哪種理論？ (A)語言學習論 (B)語言先天論 (C)感官論 (D)社會互動論

31.老師在活動前提醒幼兒：「等一下要找圖卡時，要先看圖案，不要被旁邊玩具 吸引。」德德說：「我會先看圖卡，然後不要看旁邊的東西，不然會找不 到。」但實際活動時，德德仍經常分心。根據發展心理學觀點，下列何者最 正確？ (A)德德尚未發展出選擇性注意能力 (B)德德已具備後設注意力，但執行控制能力尚未成熟 (C)德德無法理解任務規則，因此表現不佳 (D)德德處於「生產缺陷(Production Deficiency)」階段

164.軍事機關辦理採購法第104條第1項第1款之採購，而不適用採購法規定時，由採購法主管機關發布命令。(A)O(B)X

56.已知一藥品於口服給與單劑量後，在體內具有線性藥動特性，若將給與劑量減半，下列何項藥動參數也會隨 之等比例改變？ (A)吸收速率常數 (B)擬似分布體積 (C)排除速率常數 (D)濃度—時間曲線下面積