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緬甸文（包括作文、翻譯與應用文）

高考/三級◆藝術概論

高考/地特/三級三等◆醫療制度與品質管理

115年 - 危險物品運送人員訓練：罐槽車_選擇題 201-240（2026/06/01 更新）#144746(40題)

115年 - 危險物品運送人員訓練：罐槽車_選擇題 151-200（2026/06/01 更新）#144745(50題)

115年 - 危險物品運送人員訓練：罐槽車_選擇題 101-150（2026/06/01 更新）#144744(50題)

115年 - 危險物品運送人員訓練：罐槽車_選擇題 51-100（2026/06/01 更新）#144743(50題)

115年 - 危險物品運送人員訓練：罐槽車_選擇題 1-50（2026/06/01 更新）#144742(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【資訊處理(硬體)】_資訊處理(二) ：1. 電腦網路 2. 資通安全#144741(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【企業管理】：自來水營業管理#144740(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】：電工原理#144713(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師：土木工程#144705(40題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：英文#144704(15題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

民法 編債 第 309 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：依債務本旨，向債權人或其他有受領權人為清償，經其受領者，債之關係消滅。 持有債權人簽名之收據者，視為...

民法 編債 第 310 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：向第三人為清償，經其受領者，其效力依左列各款之規定： 一、經債權人承認或受領人於受領後取得其債權者，...

民法 編債 第 311 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：債之清償，得由第三人為之。但當事人另有訂定或依債之性質不得由第三人清償者，不在此限。 第三人之清償，...

4.在核種圖（Nuclear chart）中，行β蛻變者是沿著下列那一條線衰變？ (A)Isotropic line (B)Isotopic line (C)Isomeric line (D)Isobaric line

1.活性核種的異構物躍遷（isomeric transition），是指： (A)激態的原子核釋出能量躍遷至較低能態的同一種元素 (B)激態的電子釋出能量躍遷至基態的電子軌域 (C)激態的原子核釋出能量躍遷至較低能態之不同元素 (D)激態的電子釋出能量，子核原子序增加1

24. 某國中推動特殊需求學生的跨專業支持網絡，各專業人員定期召開個案研討會。執行一學期後，輔導老師發現各專業對小宇（自閉症類群障礙，七年級）的介入方向出現明顯分歧：特教老師強調行為結構化訓練，心理師建議以關係為核心的遊戲治療，社工師則優先處理家庭經濟困境。針對此困境，下列哪一項分析最能從生態系統理論與跨專業合作的觀點提出建設性回應？ (A)各專業均有獨立理論依據，分歧是跨專業合作的必然結果，各自執行本專業介入即可 (B)應由輔導老師擔任最終決策者，統一各專業的介入方向 (C)跨專業團隊應以小宇的需求為核心整合，並制定方向一致且相互支援的介入計畫 (D)分歧顯示跨專業合作不適用於自閉症個案，應改由單一專業主導

26. 某國中七年級發生網路霸凌事件，加害學生在班級外的社群媒體上散布受害學生小雯的合成醜化圖片，已有多位校外人士轉傳。學校輔導老師在處理此事件時，面臨多重複雜挑戰。下列哪一項分析最能完整說明網路霸凌相較於傳統霸凌的特性性，及其對輔導處遇的具體影響？ (A)網路霸凌與傳統霸凌處理原則相同，唯一差異是需額外蒐集數位證據 (B)最有效的處遇是要求受害者暫停使用所有社群媒體 (C)霸凌發生於校外，已超出學校管轄範圍，應完全交由警政單位處理 (D)網路霸凌具傳播無邊界、加害者可匿名等情況；處遇還需涵蓋數位內容處理及跨單位協調

27. 某國中七年級學生小傑在課後自行使用網路上的 AI 腳天機器人傾訴自己「覺得活著很累、不想上學」。AI 回覆給予正向鼓勵並建議他「多運動、睡眠充足」。隔天小傑如常上學，未向任何大人提及此事。根據 AI 輔導工具的應用風險，下列哪一項分析最能說明此情境的核心危險？ (A)AI給予正向鼓勵是適切回應，小傑隔天正常上學代表狀況已改善 (B)AI無法進行風險評估，正向鼓勵可能降低小傑向真實成人求助意願，延誤介入 (C)小傑選擇向 AI 傾訴，顯示人際能力不足，應優先加強社交技巧訓練 (D)核心風險在於網路安全，應禁止學生在校外使用 AI 腳天工具

27 「所謂的『MZ 世代』 ，是指出生於 1980 年代初至 2000 年代初的千禧一代，以及出生於 1990 年代 中期至 2000 年代初的 Z 世代，英文 M 與 Z 便是取自『Millennials and Z 世代』的統稱。MZ 世 代因為善用網路、行動裝置、社群媒體，因此又有『數位原住民』之稱。高房價與經濟環境等因素， 讓『MZ 世代』看重現在而不寄望未來，有鑑於此， 『自嘲』也變成一種很重要的紓壓與交流方式。」根據上文，下列選項何者最接近「MZ 世代」？ (A)欣賞多元文化，崇尚團隊合作，注重品牌價值 (B)有明顯的獨立特質，以及實事求是的務實精神 (C)與其盲目追求晉升，不如追求能夠帶來真正快樂和滿足的生活 (D)只要好好努力，就能贏得想要的人生，可為公司利益犧牲個人