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115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題:營養師專業知能(含食品營養、食品衛生管理)#145678(50題)
115年 - 民法.pdf#145677(12題)
115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題:學校衛生護理學#145676(50題)
115年 - 115-2 薦任公務人員晉升簡任官等訓練及警正警察人員晉升警監官等訓練試題:情境寫作#145675(2題)
115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_正式護理人員暨約聘護理師聯合甄選試題:綜合護理(含內科、外科、產科、兒科、精神科與公共衛生護理學)#145674(50題)
115年 - 115-1 委任公務人員晉升薦任官等訓練_紙筆測驗試題:實務寫作#145673(4題)
115年 - 115-2 臺灣銀行_新進人員甄試試題_7 職等/際金融儲備人員:英文(中翻英與英翻中)#145672(4題)
115年 - 115 國立成功大學附屬臺南工業高級中等學校護理師甄選試題#145671(50題)
115年 - [無官方正解]115-2 臺灣銀行新進人員甄試試題_7 職等/國際金融儲備人員_科目二:國際金融#145670(28題)
115年 - 115 金酒公司生產線儲備技術員甄試筆試題庫 : 勞動法令101-147#145644(47題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
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林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
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Ch9.成本理論
棉花糖理論
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X理論.Y理論與Z理論
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Ch9.成本理論
最新討論
4. 學生學習評量,試題須有一定的難度與鑑別度。有關難度與鑑別度的敘述,下列哪一個是正確的? (A) 難度高,鑑別度也高 (B) 難度低,鑑別度會高 (C) 中等難度的題目,鑑別度最高 (D) 難度低,鑑別度不一定低
40. 政府採購申訴案件經審議判斷指明原採購行為違反法令者,招標機關應自收受審議判斷書之次日起幾日內另為適法之處置: (A)10日。 (B)15日。(C)20日。 (D)30日。
41. 廠商對於招標機關依政府採購法第31條規定不予發還或追繳押標金爭議,得向採購申訴審議委員會申訴之門檻為: (A)公告金額以上。 (B)查核金額以上。 (C)不論金額大小。 (D)公告金額十分之一以上。
13. 某溫室農場已收集大量害蟲影像資料,並建立害蟲種類及對應防治方法的知識庫。農場希望建置一套 AI 系統,除了能辨識害蟲種類,還能依據知識庫提供最新的防治建議,並能引用知識來源作為依據,以降低生成不實資訊的風險。下列何者為最適合的系統架構? (A)採用具備影像理解能力的多模態大型語言模型,將害蟲影像及相關知識內容一併提供給模型,由模型一次完成辨識與防治建議; (B)以電腦視覺模型辨識害蟲種類,再透過檢索增強生成(RAG)檢索知識庫,最後由大型語言模型根據檢索內容產生防治建議; (C)以電腦視覺模型辨識害蟲種類,再交由大型語言模型依預訓練知識直接產生防治建議,不再查詢農場知識庫; (D)將農場知識庫用於微調(Fine-tuning)大型語言模型,使模型直接學習防治知識,推論時不再檢索知識庫
14. 某紡織製造公司想使用生成式 AI 工具協助撰寫布料瑕疵檢測的標準作業程序(SOP)文件。品管部門提供了現有的檢測流程要點,希望 AI 能將這些要點擴展成完整的作業手冊。以下哪一種做法最能有效運用生成式 AI 工具完成此任務? (A)直接將品管要點輸入,不提供任何文件格式、撰寫要求或其他提示,直接依賴零樣本(Zero-shot)學習產生完整 SOP; (B)提供現有檢測要點,並指定文件格式、專業術語及安全注意事項要求; (C)先重新訓練(Retraining)或微調(Fine-tuning)模型,使其具備公司專屬的紡織知識後,再撰寫本次 SOP; (D)啟用 RAG(檢索增強生成)功能,讓 AI 即時連網搜尋網路上所有的公開紡織標準,並完全以搜尋結果取代品管部門提供的流程要點
15. 某品牌行銷人員使用生成式 AI 撰寫新品廣告文案。在相同提示詞(Prompt)及相同模型下,多次生成的文案內容幾乎完全相同,缺乏創意與多樣性。為了讓每次產生的文案具有更多變化,人員在不修改提示詞內容及模型版本的情況下,調整了一項生成設定。調整後,相同提示詞每次都能產生不同風格的文案。請問人員最可能調整了下列何者? (A)最大 Token 數(Max Tokens); (B)文案生成速度(Speed); (C)溫度參數(Temperature); (D)上下文視窗(Context Window)