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二技統測◆林產加工類◆(二)木材性質

二技統測◆設計類(一)、(二)、(三)◆(一)設計概論

二技統測◆設計類(一)◆(二)工業產品設計

115年 - 汽車駕照筆試_英文 401-450（2026/05 更新）#145219(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 351-400（2026/05 更新）#145218(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 301-350（2026/05 更新）#145217(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 251-300（2026/05 更新）#145216(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 201-250（2026/05 更新）#145215(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 151-200（2026/05 更新）#145214(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 101-150（2026/05 更新）#145213(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 51-100（2026/05 更新）#145212(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 1-50（2026/05 更新）#145211(50題)

115年 - 計程車執業登記測驗：宜蘭縣地理環境_選擇題 51-80（2026/09/09 更新）#145196(30題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

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課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

病人自控式止痛法

課程：藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
章節：注射劑配置

描述：Patient Controlled Analgesia (PCA) 

補氣藥

課程：藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：補虛藥

描述：中藥：人參、西洋參、黨參、黃耆、山藥、白扁豆、大棗、甘草。

補血藥

課程：藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：補虛藥

描述：中藥：當歸、地黃、白芍、何首烏、阿膠。

52 類風濕性關節炎的敘述，下列何者錯誤？ (A) 30～60 歲女性為好發的高峰期 (B)關節僵硬及疼痛在早晨較嚴重 (C)症狀通常是不對稱發生 (D)風濕性結節多見於前臂常受壓的伸側面，如尺側及鷹嘴處

38.告訴人聲請再議被駁回，原刑事訴訟法規定得聲請交付審判，2023 年 6 月刑事訴訟法修正公布，改採可提出何種救濟？ (A)聲請准許非常上訴 (B)聲請准許提起公訴 (C)聲請准許提起自訴 (D)聲請准許交付認罪協商

39.判決可概分為實體判決與形式判決兩類，下列何者不屬於形式判決？(A)管轄錯誤判決 (B)不受理判決 (C)免訴判決 (D)免刑判決

13. 研究人員將培養的哺乳動物細胞短暫暴露於 42°C 的高溫環境中。隨後進行蛋白質分析， 發現某種特定蛋白質的表現量急遽上升。這種蛋白質最可能的功能是什麼？ (A) 作為分子伴侶(Molecular chaperone)協助變性蛋白質重新折疊 (B) 作為重組酶(Recombinase)直接切割受損的 DNA 雙股，協助基因重組 (C) 作為激酶(Kinase)加速細胞進入有絲分裂期，完成細胞分裂 (D) 作為還原酶(Reductase)促進細胞膜脂質的過氧化，維持細胞完整

14. 在真核細胞中，除了傳統的囊泡運輸系統外，細胞亦可透過外泌體(Exosomes)進行長距 離細胞間訊息傳遞。外泌體源自多囊內體(Multivesicular bodies, MVBs)，可攜帶蛋白質、 脂質與核酸(如 miRNA)，並經胞吐作用釋放至細胞外環境，進而被其他細胞攝取。下列 何者最正確描述外泌體的性質及其生理功能？ (A) 外泌體是由核糖體合成的蛋白質複合物，能在細胞質中降解錯誤折疊的蛋白質 (B) 外泌體作為細胞間訊息傳遞的載體，運送蛋白質與核酸以調控受體細胞功能 (C) 外泌體能在細胞外液中進行氧化磷酸化作用，為遠端細胞提供 ATP (D) 外泌體直接驅動細胞分裂過程，促進細胞週期進行

四、個案概念化（case conceptualization）與紀錄撰寫是助人工作者的核心專 業能力。請回答下列問題：首先，請具體說明何謂「個案概念化」 ，並闡 述其在整體輔導歷程中具備那些關鍵功能。其次，請詳細解釋常見的 「SOAP」輔導紀錄格式中，S（主觀資料） 、O（客觀資料） 、A（評估） 、 P（處遇計畫）四個向度各自代表的內涵與應包含之資訊。最後，請假想 你正在輔導一位 30 歲的詐騙集團車手，請直接運用 SOAP 格式，完整 撰寫一篇該次晤談的輔導紀錄範例。 （25 分）