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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政:政治學概要#144511(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國文(作文與測驗)#144510(12題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般民政:地方自治概要#144509(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:國文#144508(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:流行病學與生物統計學#144507(4題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國際關係與國際現勢#144506(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:行政學概要#144505(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政、社會行政、原住民族行政、教育行政、法警:行政法概要#144504(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政:行政學概要#144503(50題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組:外交實務英文寫作#144502(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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讀國文時,是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜,明明背過,過幾天又混淆了?許多知識難以牢記,...
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最新討論
50 有關類風濕性關節炎(Rheumatoid Arthritis)之敘述,下列何者正確? (A)病變侷限在關節部位 (B)規律治療有 50%的治癒機率 (C)男性發生率約為女性的 2~3 倍 (D)是一種結締組織的自體免疫疾病
13.下列何種情形,甲得成立教唆犯?(A)甲以信件唆使乙殺丙,信件於寄出後滅失,乙始終未曾收到該信件(B)甲以信件唆使乙殺丙,信件於寄出後滅失,乙仍出於自己之行為決意而將丙殺死(C)甲以信件唆使乙殺丙,乙於收到信件前,業已將丙殺死(D)甲以信件唆使乙殺丙,乙收到信件後產生犯意,果真殺丙,但丙未死亡
3 丙營業人未依規定申請稅籍登記即開始營業,被處 2 萬元罰鍰;若在該期間之營業額按所漏稅額處五倍以 下罰鍰為 80 萬元。請問丙營業人應繳多少罰鍰? (A) 82 萬元 (B) 80 萬元 (C) 41 萬元 (D) 2 萬元
6.以下何種天然毒素不屬於蛋白質類? (A)肉毒桿菌(Botulinum toxin) (B)葡萄球菌腸毒素(Staphylococcal enterotoxins) (C)腹瀉型仙人掌桿菌毒素(Bacillus cereus) (D)河豚毒(tetrodotoxin)
8.曾有案例顯示某些民眾不知道自己有腎臟病,結果因為吃了某種水果而引發神經毒性,請問此種水果是下列何者? (A)楊桃 (B)火龍果 (C)木瓜 (D)奇異果
一、 2019 年修正少年事件處理法,乃為呼應司法院釋字第 664 號解釋及兒童權利公約保護兒童及少年之意旨,縮減原有曝險事由範圍且去除其虞 犯之身分標籤,改以關注其是否處於犯罪邊緣而曝露於危險之中事由, 而有調整保護必要作為是否由司法介入條件,並以「曝險少年」稱之, 且繼而建置少年輔導委員會行政輔導先行機制。試論述少年輔導委員會在處理曝險少年時,應兼具之主要角色功能為何?(25 分)