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115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理:系統分析與設計研究#145742(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:土壤資源調查與利用規劃研究#145741(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環境工程與設計#145740(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環境規劃與管理#145739(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水利工程:水資源工程#145738(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:環境規劃與都市設計理論與實務#145737(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:都市計畫、區域計畫與國土計畫相關法令與政策#145736(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:都市交通運輸與土地使用計畫理論與實務#145735(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環境化學與環境微生物學#145734(4題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:郵政法規(包括郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法、郵件處理規則及郵務營業規章)#145685(11題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
刑事訴訟法
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裡面都有講到一些法規,本課程是刑事訴訟法
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透視攝影
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透視攝影整理
乳房攝影
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乳房攝影器材整理
心情
描述:
考試心情 考試院超遠 根本沒睡好就得起床考試 來回三小時 不過聽說如果是國高中考場 設備會很爛 不過我寧願...
最新討論
公共關係是一種(A)管理工具(B)傳播工具(C)行銷工具(D)以上皆是。
11.排球中,在學習翻滾救球之前必須擁有基本的 (A)發球(B)攔網(C)接球(D)扣球 能力。
46 下列有關行政契約之敘述,何者錯誤? (A)為避免公共利益遭受重大損害,作為當事人一方之行政機關得終止契約 (B)行政程序法未規定者,準用民法之規定 (C)當事人得於契約中約定自願接受強制執行 (D)行政契約中之強制執行,準用民事訴訟法有關強制執行之規定
16 依公寓大廈管理條例之規定,非封閉式之公寓大廈集居社區其地面層為各自獨立之數幢建築物, 且區內屬住宅與辦公、商場混合使用,其辦公、商場之出入口各自獨立之公寓大廈,各該幢內之 辦公、商場部分,得就該幢或結合他幢內之辦公、商場部分,經其區分所有權人過多少比例之書 面同意,及全體區分所有權人會議決議或規約明定法定事項後,以該辦公、商場部分召開區分所 有權人會議,成立管理委員會,並向直轄市、縣(市)主管機關報備? (A)二分之一 (B)三分之二 (C)五分之三 (D)四分之三
30 依現行營利事業所得稅查核準則,有關無形資產之攤折,下列何者錯誤? (A)商譽最低為 10 年 (B)著作權為 15 年 (C)商標權、專利權及其他特許權為取得後法定享有之年數 (D)無形資產之攤折應以出價取得者為限
14.在推進雙語教學的過程中,多模態 (multimodality) 被視為是綜整了語言與非語言溝通,且能有效促進教學成效的一種方法,目前也被普遍應用於雙語體育教學中。請問下列何者屬於多模態的應用? (A)老師透過圖像與簡報,促進學生對重要技能術語的掌握 (B)老師透過聲音的變化與中英文陳述,促進學生對戰術的理解 (C)老師透過分組策略與空間配置,促進學生對身體活動任務的 完成度 (D)以上皆是