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115年 - 機車駕照筆試_英文 51-100（2026/01 更新）#144925(50題)

115年 - 機車駕照筆試_英文 1-50（2026/01 更新）#144924(50題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_勞動權益(勞動基準科)#144895(100題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_就業安全(就業安全科)#144894(35題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_職業安全衛生(勞動檢查處)#144893(90題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_就業安全(就業服務處)#144892(35題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_勞工福利(福利促進科)#144891(90題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_促進勞資和諧(勞資關係科)#144889(90題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：公文寫作#144885(1題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：英文初級#144884(10題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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基本護理學

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市場失靈(market failure)

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章節：Ch17.市場失靈

50.每秒發射2.05×106之中子點射源，其外使用25公分之水屏蔽，假設水之移除截面（removal cross section）為0.103 cm-1，增建因數為5，則在屏蔽外之等效劑量率約降為無水屏蔽時的多少%？ (A)14 (B)26 (C)38 (D)49

15 設有甲向內政部申請確認其所有土地之徵收處分為無效，結果內政部於其提出申請後 30 日仍未作出准駁 之決定，則此時甲依法應如何請求救濟？ (A)向內政部提出訴願 (B)向行政院提出訴願 (C)向該管高等行政法院提起給付之訴 (D)向該管高等行政法院提起確認之訴

31.有關賭博罪章，下列敘述何者錯誤？(A)於自家住宅等非公眾得出入之處所賭博，不成立刑法第266條之犯罪(B)年節時與家人小賭怡情，即使公然為之，亦不成立犯罪(C)以網際網路方式賭博財物，不成立犯罪(D)提供自家住宅供人賭博，意圖借抽頭賺取利益者，成立犯罪

32.甲與乙係兄弟，已成年分家未同住。甲因缺錢花用，未經乙同意，即將乙先前借給甲暫時使用之機車1台，賣給中古機車行，得款新臺幣5,000元後，自行花用完畢。下列敘述何者正確？(A)甲構成竊盜罪(B)甲所為犯罪因其與乙係兄弟，得免除其刑(C)甲所為犯罪因其與乙係兄弟，須告訴乃論(D)甲不構成犯罪，只需賠償乙新臺幣5,000元

20 下列何者不是青少年發展的特徵？(A)自我認同與角色混淆 (B)需要家長及他人的積極地傾聽 (C)飲食障礙常見的有：神經性厭食症、暴食症、強迫性過度飲食 (D)完全可以獨立決定，不需要也不想聽別人的意見

28 不少被同志家庭領養的孩童曾經歷同儕或教師的歧視。當社會工作者被告知孩童在學校出現問題行為時，下列何種介入不利於孩童的發展？ (A)了解孩童的問題行為可能是為了適應不友善環境 (B)了解孩童的自我概念，以建立孩童的支持系統 (C)提升同志家長學習異性戀的教養方式以強化孩童適應力 (D)從孩童與家庭的優勢中，移除影響優勢因子的負面經驗