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民法及金融法規（含銀行法、票據法、保險法、公司法及證券交易法）

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廣告學及行銷學

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：園藝作物育種學與園藝作物生理學#145794(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：畜產品加工與利用#145793(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖遺傳育種學研究#145792(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：水產資源學特論#145791(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：漁業技術研究#145790(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：國土、區域與都市空間資訊理論與實務#145789(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖環境學研究#145788(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品科學與加工學研究#145787(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：水產養殖學特論#145786(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：海洋生態學特論#145785(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

預期理論

描述：預期理論

有機結構

描述：有機

行政倫理 內外控制

描述：行政倫理

74 關於利用血液淋巴球染色體變異分析作為輻射生物劑量計的敘述，下列何者錯誤？ (A)是目前最靈敏且應用最廣的生物劑量計 (B)可分析劑量範圍為 0.1～10 Gy (C)以欠失型（Deletion）變異所佔比例最高 (D)低 LET 輻射的劑量反應曲線呈現線性平方關係

12.甲、乙一同去日本旅遊，在日本機場二人一言不和吵起來，甲將乙打傷，乙因即將搭機，而未報警處理。回國後，乙去醫院驗傷，並且到地檢署對甲提起傷害告訴，甲亦承認有打乙之行為。 請問：檢察官該如何處理？ (A)對甲以傷害罪提起公訴 (B)對甲應為不起訴處分 (C)甲犯後態度良好，因此得對甲為不起訴處分 (D)甲傷害罪證據明確，檢察官得聲請簡易判決處刑

13.檢察官實施刑事訴訟程序時，就該管案件，應於被告有利及不利之情形，一律加以注意，此為檢察官之何種義務？(A)客觀性義務 (B)罪疑唯輕義務 (C)公益代表人義務 (D)追訴犯罪義務

4.臺灣農作物最易受到下列何者天然災害影響？ (A)乾旱、焚風、氣爆 (B)爆炸、地層下陷、颱風 (C)水災、環境污染、焚風 (D)水災、颱風、乾旱

40.有關非洲豬瘟之相關敘述，何者錯誤？ (A)非洲豬瘟是人畜共通傳染病 (B)非洲豬瘟病毒於無蛋白質的環境中可存活於pH 3.9～11.5 (C)人類吃入含有非洲豬瘟病毒的食物，病毒不會經消化道粘膜進入體內繁殖 (D)在人類胃酸及消化道酵素作用下，非洲豬瘟病毒絕大多數會被殺死，很難在糞便中檢出非洲豬瘟病 毒

2.請以Tolman的相關實驗來說明潛伏學習(latent learning)與認知地圖(cognitive map)的概念。(25分)