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115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142525(80題)
115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(四)(包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142524(80題)
115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142523(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:解剖學與生理學#142522(80題)
115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142521(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#142520(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#142519(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#142518(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:生理障礙職能治療學#142517(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#142516(80題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
(2) 欲鑽削圖二之孔,切削速度為78.5m/min,進給為0.05mm/rev,只計算切削行程,請問用幾秒可以鑽削此孔【5分】?
(1) 請將圖一各角度及部位名稱寫出【20分】?
(5) ∅32H8/js7的配合會出現最大干涉或最小干涉【2分】?其值為多少mm【3分】?mm 01 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1810~18 0.5 0.8 1.2 2 3 5 8 11 18 27 43 70 110 180 270 430 700 1100 1800 270018~30 0.6 1 1.5 2.5 4 6 9 13 21 33 52 84 130 210 330 520 840 1300 2100 330030~50 0.6 1 1.5 2.5 4 7 11 16 25 39 62 100 160 250 390 620 1000 1600 2500 390050~80 0.8 1.2 2 3 5 8 13 19 30 46 74 120 190 300 460 740 1200 1900 3000 4600單位:um
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9.關於中風個案的心肺適能與有氧訓練,若使用跑步機做為介入工具,下列敘述何者正確? (A)因感覺功能缺損,不適合使用自覺用力係數(rating of perceived exertion)監控運動強度 (B)不應允許個案使用扶手,因為如此將造成訓練強度不足 (C)臨床上可使用 2 分鐘、6 分鐘、12 分鐘行走測試評估訓練效果 (D)因為自律神經系統受損,心跳無法準確反映個案的運動反應
10.左側偏癱的腦中風患者有下列何種姿勢時,宜採用推者症候臨床量表(clinical assessment scale for contraversive pushing)進行深入評估? (A)坐姿時有明顯的薦骨坐姿(sacral sitting) (B)站姿時主要以右下肢承重 (C)有左側翼狀肩胛(scapula winging) (D)坐輪椅時身體緊靠在左側扶手上
25. The more meticulously one attempts to circumscribe every variable, _____ the likelihood that unanticipated contingencies will undermine the design. (A) the less (B) lesser (C) less (D) the least
26. (A) fatal (B) abrupt (C) stealthy (D) wily
27. (A) lapse (B) flyer (C) portfolio (D) rash
1. What is the passage mainly about? (A) Dangerous animals. (B) Ancient folktales. (C) The fear of wolves. (D) Man’s best friend, the dog.