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教育哲學與比較教育
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:公共經濟學#144484(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#144483(50題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:基礎法學(民法、刑法及行政法)#144482(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警:刑法與刑事訴訟法概要#144481(27題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:國際法(含國際公法、條約締結法、維也納條約法公約)#144480(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查:民用航空器及發動機系統#144479(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政:臺灣原住民族史#144478(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查:適航作業規則#144477(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制:航空運輸#144476(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:社會工作方法與實務#144475(6題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
(二)減少積屑刃型切屑(BUE)有哪些方法?【15分】
題目四: (一)分別說明下列金屬切削產生的切屑之形成的原因: (1)積屑刃型切屑(BUE);(2)非連續切屑。【10分,每小題5分】
(二)請以下列車床程式指令為例,說明各英文字母後之數字所代表的意義:【13分】 N0010 G01 X20.0 Z30.0 F0.1 S1200 T0201 M08 ;
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簡介:
蒐集分類20年以上的考題,整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...
最新主題筆記
六、解決焦點取向
課程:
【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
章節:
參、社會工作理論與應用
七、系統/一般系統理論
課程:
【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
章節:
參、社會工作理論與應用
八、生態觀點
課程:
【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
章節:
參、社會工作理論與應用
最新討論
41.下列何種量表的評估結果不應紀錄於國際健康功能與身心障礙分類系統之「身體結構與功能」範疇? (A)美國國家衛生研究院腦中風評估量表(National Institutes of Health Stroke Scale) (B)中風衝擊量表(stroke impact scale) (C)肌力指數(motricity index of arm and leg) (D)星星刪除測驗(star cancellation tests)
25. The more meticulously one attempts to circumscribe every variable, _____ the likelihood that unanticipated contingencies will undermine the design. (A) the less (B) lesser (C) less (D) the least
26. (A) fatal (B) abrupt (C) stealthy (D) wily
27. (A) lapse (B) flyer (C) portfolio (D) rash
11. What is the best title for the passage? (A) The Spring Festival reverse trip (B) Chinese New Year 2.0 (C) How to avoid intergenerational tensions (D) Generation Z
11.某甲參加一遊戲,其規則如下: 在第一階段連續投擲一公正骰子五次,設隨機變數X為出現點數大於4點的次數,若X≥3才可進入第二階段,否則就淘汰。 第二階段仍然連續投擲一公正骰子五次,設隨機變數Y為出現偶數點數的次數,若Y=X-1才可獲獎,否則就淘汰。 則在某甲獲獎的條件下,X=3的機率為。(化為最簡分數)