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115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:誤差理論及實務#142284(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋政策與法規(包括國際公約)#142283(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航港法規#142282(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋學概論#142281(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光英語)、觀光行政(選試觀光日語):旅運經營學#142280(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光英語)、觀光行政(選試觀光日語):觀光學#142279(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航港經營管理#142278(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋與海岸管理#142277(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政:交通政策與行政#142276(4題)
115年 - 115 普通考試_社會行政:社會工作概要#142275(27題)
最新試題
(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰?(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate
(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4
(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢?(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水
最新申論題
(二)請舉出實際商業案例說明。
(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?
題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。
最新課程
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
三角形
講師:
林靖
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1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...
國中英文我不怕~GO!
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教甄高分上榜!阿摩萬歲!
簡介:
本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來,讓你從這堂課開始,不再害怕英文。一起加入我們吧...
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法條
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經濟學的種類與研究方法
課程:
經濟學(上)
章節:
第一章 經濟基本概念
描述:
說明個體經濟學、總體經濟學、實證經濟學、規範經濟學、與研究方法。
最新討論
35 下列何種情況血中 D-dimer 濃度不會異常升高? (A)Hemarthrosis (B)Five days after major operation (C)Brain sinus thrombosis (D)Inferior vena cava thrombosis
38 第九凝血因子之基因位於下列那一條染色體? (A)X Chromosome (B) Y Chromosome (C) Chromosome 9 (D) Chromosome 18
57 一位 16 歲女性,拔牙後出血不止,全血球檢查顯示紅血球及白血球無異常,血小板為 185,000/μL, 出血時間 11 分,凝血酶原時間(PT)11 秒,部分凝血活酶時間(PTT)63 秒。這位女孩最可能是 有什麼問題? (A) Glanzmann’s thrombasthenia (B) von Willebrand’s disease (C) chronic renal failure (D) Aspirin uptake
19. 魚丸製品的黏彈性與何種蛋白質的溶出最有關係?(A)膠原蛋白(B)彈力蛋白(Elastin)(C)鹽溶性蛋白(D)基質蛋白
39 則此基礎雙向剪力作用之臨界斷面周長 $\mathbf{b}_{0}$ 為多少 $\mathrm{cm}$? (A) 250 (B) 450 (C) 650 (D) 850
36. 在推理賞析評量指標中,幼兒在「依據特徵整理生活環境中的訊息,並找出特徵間的關係」上,其規準層級由等級1到等級4依序為?(A)分類及命名、比較及排序、歸類、找出特徵間的關聯性。(B)比較及排序、歸類、分類及命名、找出特徵間的關聯性。(C)歸類、比較及排序、分類及命名、找出特徵間的關聯性。(D)分類及命名、找出特徵間的關聯性、歸類、比較及排序。