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115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識:1. 特殊性及駕駛知識與作為#145532(45題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識:2. 航儀及航路標誌#145531(55題)
115年 - 第二章_避碰規則:3. 水域人員安全與避碰規則 1-20(2026/03/16 更新)#145530(20題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第二章_避碰規則:2. 燈號、號標、號笛、旗號#145529(90題)
115年 - 第二章_避碰規則:1. 各種航法 1-50(2026/03/16 更新)#145528(50題)
115年 - 115 金酒公司生產線儲備技術員甄試筆試題庫 : 就業服務法#145527(50題)
115年 - 第一章_海事法規:4. 海洋保育 1-10(2026/03/16 更新)#145526(10題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第一章_海事法規:3. 汙染、走私、毒品等#145525(30題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第一章_海事法規:1. 船員證照資格等#145524(50題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第一章_海事法規:2. 船舶檢丈等#145523(50題)
最新試題
(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰?(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate
(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4
(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢?(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水
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(二)請舉出實際商業案例說明。
(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?
題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。
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2025/09/17 pmtest
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課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容
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以PPT之形式呈現課程。
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形音義
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形音義 + 詞語 + 成語
描述:
以「形聲」為造字原則者約占總數百分之八十~九十
123
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測試用課程
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章節一
描述:
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最新討論
12 下列關於委任之敘述,何者正確? (A)受任人受概括委任時,為委任人買入不動產,不須有特別之授權 (B)受任人因有不得已之事由,使第三人代為處理委任事務時,就該第三人之行為,與就自己之行 為,負同一責任 (C)委任關係因非可歸責於受任人之事由,於事務處理未完畢前已終止者,除當事人間有相反之特 約存在外,受任人不得請求任何報酬 (D)委任人得將處理委任事務之請求權,任意讓與第三人
13 甲騎腳踏車違反紅燈號誌,致與綠燈直行之乙機車騎士發生碰撞,乙得對甲求償之時效為何? (A)自請求權人知有損害及賠償義務人時起 2 年 (B)自請求權人知有損害時起 2 年 (C)自請求權人知有賠償義務人時起 2 年 (D)自請求權得行使時起 15 年
14 下列關於民法第 184 條第 1 項前段侵權行為規定之敘述,何者錯誤?(A)對擔保標的物之毀損、滅失,構成侵害擔保物權之侵權行為(B)純粹經濟上損失,非屬民法第 184 條第 1 項前段所定之適用對象(C)二重買賣之故意後買受人,原則上就先買受人債權非屬民法第 184 條第 1 項前段所定之適用對象(D)因第三人故意毀損特定物買賣之標的,致出賣人免給付義務,第三人構成民法第 184 條第 1 項前段之買受人人格權之侵害
47. 下面有關台語的疑問句,佗一个選項的用法無好? (A)欲罔咳榜毋? (B)身軀洗好秧? (C)阿媽有勇勇無? (D)你當時才欲來哈?
48. 佇咱臺灣的風俗內底啥物時陣會準備油飯既人? (A)結婚 (B)過年 (C)滿月 (D)元宵節
四、以 CRISPR/Cas9 基因編輯可達到作物精準育種的目標,故成為國際上熱 門育種方式,請說明相較於傳統誘變育種以及傳統基改的策略, CRISPR/Cas9 可使目標「精準」突變的關鍵。(25 分)