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7. 學習障礙兼資優特質的學生小光,計算能力佳,不過遇到文字很多的應用題就常常會卡住, 有關小光的教學輔導策略,下列作法何者較為適切? (A)鼓勵小光多練習應用題,較能掌握應用題的算式列法 (B)讓小光持續加強計算能力,精益求精、加快解題速度 (C)安排小光進行語文充實課程,並融入學習策略的教學 (D)引導小光學習掌握應用題中的關鍵字,以利理解題意

8. 原住民學生小家參加一般智能資優鑑定,他的語文能力較不理想,但記憶力極佳,尤其是工 作記憶,視覺空間能力也不錯。若參考魏氏個別智力量表第五版選擇能突顯其優勢的指數分 數,下列何者最為適切? (A)全量表分數 (B)GAI 指數分數 (C)非語文指數分數 (D)擴展性流體推理指數分數

3.某工廠使用AI判斷產品影像是否有刮痕,模型輸出為「正常、輕微瑕疵、嚴重瑕疵」三類。若從模型任務角度判斷,該系統最接近下列何者?(A)文字生成任務(B)影像分類任務(C)音樂生成任務(D)資料庫備份任務

4.某銀行導入詐欺偵測模型,系統需根據交易金額、地點、裝置指紋與歷史行為,判斷該筆交易是否疑似詐欺。下列何者最能說明鑑別式AI在此情境中的角色?(A)產生新的虛擬交易紀錄供客戶使用(B)將交易資料壓縮成不可讀格式(C)學習不同交易類別的邊界並輸出判斷結果(D)自動撰寫金融新聞摘要

5.某企業評估兩種AI工具:甲工具可判斷客服留言情緒為正面、中立或負面;乙工具可依據客戶問題自動撰寫回覆草稿。下列分類何者最合理?(A)甲與乙皆屬鑑別式AI(B)甲屬鑑別式AI,乙屬生成式AI(C)甲屬生成式AI,乙屬鑑別式AI(D)甲與乙皆不屬於AI應用