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統測◆01機械群◆(一)機件原理、機械力學

統測◆01機械群◆(二)機械製造、機械基礎實習、製圖實習

統測◆02動力機械群◆(一)應用力學、引擎原理及實習

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：民法物權與不動產法規#143682(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：民法#143681(3題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：公證法#143680(8題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物生理及生理障礙診斷與治療學#143679(80題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：農藥藥理與應用學#143678(80題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物栽培管理及土壤與肥料學#143677(80題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物蟲害診斷鑑定與防治學#143676(80題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物有害生物綜合管理學#143675(80題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及生物技術）、專利師（選試專業日文及生物技術）：生物技術#143674(8題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產投資分析#143673(4題)

(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰？(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate

(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4

(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢？(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水

10. Find the Fourier series of the periodic function f(t) given in Fig. 1. (10%)

(b) Find the inverse Laplace transform of \( F(s) = \frac{s2 + 6s + 9}{(s - 1)(s + 2)(s + 4)} \). (5%)

(a) Solve the integral equation \( f(t) = \cos t + \int_{0}^{t} e^{-\tau} f(t - \tau) d\tau \) (5%)

國三上英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三上英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式，就是要你將...

Rich 測試

講師：100006038081169

簡介：Rich 測試

數學課

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-10單元

價格消費線(PCC)和所得消費線(ICC)

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

描述：絕對價格與相對價格透過PCC，導出需求曲線，判斷兩種財貨之間為替代財、互補財或獨立關係透過ICC，導出恩格...

國一上生物

描述：1-1

得撤銷之情況

描述：保險法規得撤銷之情況+保險業得經主管機關核准向外借款之情形

19 依國家賠償法規定，關於公共設施設置管理有欠缺之國家賠償責任要件，下列敘述何者錯誤？(A)行政機關對於公共設施須有管領權限 (B)公務員須有故意或過失 (C)須設置或管理有欠缺 (D)須造成人民生命、身體、人身自由或財產損害

複選題20 下列何者非屬行政罰？(A)因酒駕吊銷駕駛執照 (B)學校依校規記學生大過 (C)要求拆除農地上違規新建之工廠 (D)違反廢棄物清理法規定處罰鍰

21 關於比例原則之敘述，下列何者錯誤？(A)比例原則為行政行為應遵守之一般法律原則 (B)違反比例原則之行政裁量，構成裁量濫用 (C)僅干預行政適用比例原則 (D)雙方行政行為亦適用比例原則

2516. 稽核查對表對接受稽核者的益處，為下列何項？ (A)協助接受稽核單位準備稽核資料，以供驗證執行稽核作業時之工作導引 (B) 執行稽核作業時之工作導引 (C)有助稽核員掌握作業進度 (D)提供稽核組長編寫稽核報告時之參考佐證。 

2517. 稽核查對表對接受稽核者的益處，為下列何項？ (A)執行稽核作業時之工作導引 (B)有助於掌握工作重點 (C)稽核作業中之作業 登錄簿 (D)有助稽核員掌握作業進度。 

2518. 稽核查對表對稽核者的益處，為下列何項？ (A)協助接受稽核單位準備稽核資料，以供驗證 (B)已經稽核查證事務之佐證 (C)提 供稽核組長編寫稽核報告時之參考佐證(D)有助於掌握工作重點 。