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研究所、轉學考(插大)◆財務管理與財金數學
研究所、轉學考(插大)◆經濟學原理
研究所、轉學考(插大)◆小動物疾病學
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛(選試直昇機飛行原理):航空氣象#142195(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛(選試直昇機飛行原理):航行學#142194(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:物理#142193(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全法令與規範#142192(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業衛生暴露風險評估#142191(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業衛生危害控制#142190(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師:公共衛生政策#142189(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師:公共衛生政策(包括食品營養及衛生安全)#142188(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)
115年 - 115 普通考試_電子工程:電子儀表概要#142186(5題)
最新試題
30.關於上文之敘述,說明正確的選項是:(A)從「自東南來,向西北去」之句,可見震央有所改變(B)「几案擺簸,酒杯傾覆」之句,形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號,喧如鼎沸」之句,表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上,隨地轉側」之句,說明地震帶來的災害
29. 關於上文之敘述,主要以何種感官來形容地震來臨與影響? (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺
28. 「新人」與「故人」之間,有哪些特質上的差別? (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人
最新申論題
貳、作文(40%) 童話故事《木偶奇遇記》裡,小木偶因為覺得說實話太丟臉,所以向仙子撒謊,鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育,勸說孩子不可以撒謊。事實上,心理學家告訴我們,說謊可能是一種求生本能,是人類本能產生的一種自我防禦保護機制,也就是說, 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊,無論是有意的還是無意的,甚至可能自己都沒意識到在說謊,或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關,包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等,而且,人們傾向於假裝正面的、積極的感覺,以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊,因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次,我說謊了」為題,作文一篇,文長不限,請 正確使用標點符號。
二、作文 題目:論養生
(d) Post Office Protocol (POP)
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【站僕】摩檸Morning.
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高中公民
國中英文
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【站僕】摩檸Morning.
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國中英文
國中社會科
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【站僕】摩檸Morning.
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國中地理 歷史 公民
最新主題筆記
單元名稱
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【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
膠囊劑+軟/硬/腸溶性/持續性膠囊表格整理
課程:
【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節:
出題率90%以上單元
描述:
表格內容: 軟/硬/腸溶性/持續性膠囊+常見藥物釋放方式英文代號
栓劑+栓劑種類/儲存條件/釋放速率比較/基劑比較之表格筆記整理
課程:
【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節:
出題率90%以上單元
描述:
更正=甘油栓劑應為密蓋容器
最新討論
45.劉女士因血糖控制不佳入院,下列病人平日之飲食攝取比例,何者不適宜?①碳水化合物類的食物約占每日總熱量的50~60% ②脂肪類的食物約占每日總熱量的5~10% ③飽和脂肪類的食物小 於7% ④蛋白質類的食物約占每日總熱量的30~35% (A)①② (B)①③ (C)②④ (D)③④
1136. 依據建築法規定,監造人應查核建築材料的規格及品質,並填報何種文件?(A)公共工程監造報表(B)建築工程必須勘驗部分申報表(C)材料/設備品質抽驗紀錄表(D)公共工程施工日誌。
1137. 依據建築法第56條第1項規定,公有建築物工程中必須勘驗部分,應由直轄市、縣(市)主管建築機關於核定建築計畫時,指定由何者會同監造人按時申報後,方得繼續施工?(A)承造人(B)業主(C)供應商(D)設計人。
32 甲因過失駕駛汽車撞傷路人乙,故應對乙負損害賠償責任,但過失之有無,應以違反何種注意義務為準? (A)善良管理人之注意義務 (B)與處理自己事務為同一之注意義務 (C)一般人之注意義務 (D)具體輕過失之注意義務
25 就各種政治參與方式來看,下列何者需要「與他人合作的程度」最高? (A)投票 (B)投書報章媒體 (C)組織社運團體 (D)接觸立法委員
三、申論題: 1. 請分別敘述家齊高中高中部、高職部學生在升學上的特性,並依據上述學生特性,擬定一份三年級生涯輔導工作計畫。(25%)