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115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:船舶操作與人員管理#142743(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:貨物作業#142742(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航行安全與氣象#142741(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#142740(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#142739(50題)
115年 - 2026 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語口語與表達#142737(14題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:貨物作業#142736(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航行安全與氣象#142735(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長:航海英文實作評估#142733(10題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#142732(50題)
最新試題
30.關於上文之敘述,說明正確的選項是:(A)從「自東南來,向西北去」之句,可見震央有所改變(B)「几案擺簸,酒杯傾覆」之句,形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號,喧如鼎沸」之句,表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上,隨地轉側」之句,說明地震帶來的災害
29. 關於上文之敘述,主要以何種感官來形容地震來臨與影響? (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺
28. 「新人」與「故人」之間,有哪些特質上的差別? (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人
最新申論題
貳、作文(40%) 童話故事《木偶奇遇記》裡,小木偶因為覺得說實話太丟臉,所以向仙子撒謊,鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育,勸說孩子不可以撒謊。事實上,心理學家告訴我們,說謊可能是一種求生本能,是人類本能產生的一種自我防禦保護機制,也就是說, 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊,無論是有意的還是無意的,甚至可能自己都沒意識到在說謊,或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關,包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等,而且,人們傾向於假裝正面的、積極的感覺,以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊,因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次,我說謊了」為題,作文一篇,文長不限,請 正確使用標點符號。
二、作文 題目:論養生
(d) Post Office Protocol (POP)
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郵局英文
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整理歷屆郵局英文考題分類
國中會考英文總複習
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本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢,精心設計全面的學習內容,涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...
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Terry Tung
簡介:
製作這門「公職英文」線上解析課程,主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜,從初考到高普...
最新主題筆記
中華電信英文文法線上課
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中華電信英文線上課程
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中華電信英文文法線上課
烯類的氧化
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【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節:
化學
114高考三級英文單字 片語 (字根、字首、字尾、相近詞)
描述:
(可搭配今年的考卷一起食用 站上有) 如: regress:倒退 congress:國會 flutter:飄動、拍動、振翅 elici...
最新討論
48.某放射性物質在人體內之清除常數為0.0693 day-1,有效半化期為5天,則其物理衰變常數為下列何者? (A)0.0693 day-1 (B)0.1386 day-1 (C)0.2772 day-1 (D)0.0347 day-1
60.γ或X射線通常使用密度較高的物質作為屏蔽,其最主要原因為何? (A)中子密度較高 (B)質子密度較高 (C)原子核密度較高 (D)電子密度較高
22 有關行政處分作成前之聽證,下列敘述何者正確? (A)主持人應經當事人雙方同意,始能終結聽證程序 (B)行政機關作成行政處分前,遇有法規明文規定應舉行聽證時,始能舉行聽證 (C)行政機關作成經聽證之行政處分時,應依聽證紀錄作成處分 (D)不服經聽證作成之行政處分者,其行政救濟程序,免除訴願及其先行程序
12. 某生在創造力與問題解決表現突出,但在學業成績與注意力方面表現不穩定。依據Renzulli與Gagné的觀點,並結合《特殊教育法》, 下列何者最適當? (A)因學業成績不佳不符合資優鑑定資格 (B)以智力測驗決定 (C)採多元評量並考量其可能為雙重特殊需求學生 (D)採用性向測驗,並依教師觀察判斷推薦之
13. 一位教師以博物館線上資源引導資優學生進行科學寫作。學生可自選主題、搜尋資料、規劃流程、形成科普文章或科學論證,教師則 提供回饋並要求學生保留學習歷程紀錄。下列哪一項最能說明此設計的核心價值? (A)以教師直接示範標準答案,降低學生探究失誤 (B)以科技工具取代教師角色,使學生完全獨立完成學習 (C)以自主選擇與歷程監控促進學生自我調整、科學表達與學習主體性 (D)以線上資源增加資料數量,主要目的在提高作業篇幅
13.X 光的產生過程中,燈絲熱發射出電子造成空間電荷效應(space charge effect)的原因,下列何者最不適 當? (A)產生的電子互斥 (B)管電壓過低 (C)燈絲電流過高 (D)管電流過低