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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組:國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:會計法規概要#144518(22題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:材料力學與土木施工學概要#144517(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:政府會計概要#144516(22題)

115年 - 115 外交、國際經濟商務、民航特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#144515(12題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組:綜合法政知識(包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治)#144514(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政:稅務法規概要#144513(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:統計學概要#144512(9題)

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24 利益團體在動員成員進行各種行動時,常會遭遇「集體行動的困境」,這個 詞所代表的意涵為何? (A)會有很多搭便車的人(free-rider)心裡想著「反正大家都會付出,我不付 出也不會有影響」 (B)發生集體行動的困境,對於公共財(public goods)的累積不至於有太大影響 (C)集體行動的困境解決方式就是讓成員人數極大化 (D)集體行動的解決方式應該回歸到市場機制來讓市場治理

25 下列何者與多黨聯合政府的出現較無關聯? (A)國會選舉採行比例代表制或混合制 (B)政府體制採內閣制 (C)多黨體系 (D)主要的在野黨積弱不振

25.教師在學期中規劃主題課程時,思考哪些活動可以收集幼兒「關懷合作 4:能與他人合作 完成工作或解決問題」的表現,並預計在第七週先做一次初步檢核,再依結果調整後續活 動安排。若依《幼兒學習評量手冊》的觀點,下列何者最適切? (A) 教師將評量獨立於課程之外,容易造成評量領導教學。 (B) 教師把評量嵌入課程進行中,屬於課程本位評量與形成性評量的運用。 (C) 教師應等學期末再進行總結性評量,平時不宜規劃評量時機。 (D) 教師若事先規劃觀察重點,會降低幼兒表現的真實性。

547. CNS 3090[預拌混凝土]規定設計強度(fc')在350kgf/cm²以下時,任何邊續3組強度試驗結果之平均數不得小於規定強度fc'是指何種常態分配(A)個別值(B)平均數(C)卡方(D)以上皆非。

548. CNS 3090[預拌混凝土]規定設計強度(fc')在350kgf/cm²以下時,任何一組強度試驗之結果不得低於fc'-35kgf/cm²,是指何種常態分配(A)個別值(B)平均數(C)卡方(D)以上皆非。