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115年 - 115 普通考試_交通行政:運輸經濟學概要#142163(4題)
115年 - 115 普通考試_金融保險:保險學概要#142162(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:工業設計概論#142160(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):藝術概論#142159(4題)
115年 - 115 普通考試_地政:土地法規概要(包括土地登記)#142158(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):美學#142157(4題)
115年 - 115 普通考試_園藝:果樹與蔬菜概要#142156(5題)
115年 - 115 普通考試_航海技術:航行設備概要#142155(5題)
115年 - 115 普通考試_文化行政:本國文學概要#142154(4題)
最新試題
50. 位於宜蘭龜山島龜首位置的「牛奶海」,周邊海域的賞鯨船、漁船多,戲水位置與航道重疊而險象環生,容易有船舶碰撞之危機產生,下列何者非碰撞發生後,應採取的措施? (A)主機應予停止 (B)主機應予備便 (C)水密門應予關閉(D)船員應被告知情況21
49. 110 年 7 月 1 日起,為維護海洋環境及生態永續,推動刺網實名制,請問下列何者非廢棄漁網造成的海洋事故? (A)纏繞鯨豚 (B)覆蓋珊瑚 (C)行經船舶俥葉被漁網所盤絞 (D)可纏繞礁岩,防止滾動
48. 使用分道通航制之船舶,若由任何一側進出時,應盡可能採取與該巷道一般通行方向成進出。括弧內之詞句應為何者? (A)90 度 (B)270 度 (C)最大角度 (D)最小角度
最新申論題
3.教學評量可以協助教師了解學生的學習狀況,但運用不當時,容易對學生產生負面的影響。請論述教學評量對學生可能會產生哪負面的影響﹖
2.試論述教師要如何因應學生的個別差異﹐使其潛能獲得發揮?
二、申論題1.最近一年來報章媒體常出現許多教師不當管教的事件案例,請您從看過或知道的案例中列舉一個或二個事件,並提出您個人的看法或觀點。
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第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
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動物加損害於他人者,由其占有人負損害賠償責任。但依動物之種類及性質已為相當注意之管束,或縱為相當注意...
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第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
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土地上之建築物或其他工作物所致他人權利之損害,由工作物之所有人負賠償責任。但其對於設置或保管並無欠缺...
民法 編債 第 191-1 條
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第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
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商品製造人因其商品之通常使用或消費所致他人之損害,負賠償責任。但其對於商品之生產、製造或加工、設計並...
最新討論
17 在我國公民投票是政治參與的重要管道之一,下列敘述何者正確? (A)人民不滿地方政府效率低落,可提出地方性公投修訂公務員人事考評與敘薪制度 (B)依民意政治原則,創制性公投若通過,即代表該項法律具正當性立即生效 (C)當經濟衰退與通貨膨脹嚴重時,人民可提出要求政府降低稅率之公民投票案 (D)總統無法利用公民投票的提案權,徵詢人民對重大經濟政策之意見
14. When pent-1-ene is treated with mercury(II) acetate in methanol and the resulting product is reacted with NaBH4, what is the primary organic compound which results? (A)3-ethoxypentane (B) 1-methoxypentane (C) 2-ethoxypentane (D)2-methoxypentane (E) 1-ethoxypentane
27. Show how you would perform the following synthesis. (A)1. mCPBA / 2. Potassium dichromate (B) OsO4 (C) KMnO4, cold. Basic (D)1. O3 / 2. (CH3)2S (E) H2O2
複選題34. Provide the reagents necessary to complete the following transformation. (A) 1. CH3CO3H / 2. H+ , H2O (B) H2O, H2SO4 (C) CH3CO3H (D) OsO4, H2O2 (E) 1. BH3∙THF / 2. H2O2, HO-
4. 對於特殊群體資優學生鑑定的調整方式,以下哪一種並非法規所列出的調整方式? (A) 考量學生的身心特質及其需求,調降鑑定標準 (B) 必要時得延長鑑定期程,或召開鑑輔會臨時會 (C) 得因應學生身心特質及其需求特性等,彈性調整鑑定程序 (D) 應依學生的個別需求,調整評量工具之內容或分數採計方式
36.根據題文與圖7,在答題卷作答區中勾選1個最為節能永續的取水點(2分),並從「取水 點位置跟聚落的相對高度」與「輸水耗能」關係,以20字內說明選擇該取水點的理由 (3分)。