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最新科目
警察◆警察法規
警察◆警察學與警察勤務(家戶訪查)
警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)
最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員:民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143352(3題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):刑事政策#143351(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警:刑事訴訟法概要#143350(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執達員、監所管理員(男)、監所管理員(女):刑法概要#143349(50題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_執達員、執行員:強制執行法概要#143348(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_執行員:民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143347(6題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警:法院組織法#143346(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):監獄行刑法與羈押法#143345(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):監獄學#143344(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):諮商與矯正輔導#143343(4題)
最新試題
40. 在航政法規,有關遊艇上救生、消防及航儀等設備之配置依據標準為何? (A)船長 (B)總噸位 (C)載重量 (D)排水量
39. 航行前檢查項目中,下列所述何項不恰當? (A)繫泊纜索沒有損傷 (B)重物置於最下層 (C)燃油櫃之透氣口要關閉,避免水進入 (D)艙口牢牢關緊
38. 航行前檢查項目中,下列所述何項不恰當? (A)俥葉附近沒有障礙物 (B)各項設備準備完妥 (C)載重超過吃水線 (D)艙口牢牢關緊
最新申論題
三、近年來,「品德教育」一直是社會各界所討論的重要議題,請您分析品德教育對於接受國民義務教育的學生,有何重要性?(20%)
二、一般認為,教師寒暑假仍可領薪資又不必上班是投身教職的重要誘因之一,請以您個人考量為基準,說明您此次投入教育學程考試,預備擔任教師的主要動機與理由?(20%)
貳、申論題:一、在您中小學的求學過程中,總會有某些教師令您印象較為深刻,這些令您印象較為深刻或懷念的教師,他們有那些特質或行為,才讓您較難忘懷,請您就親身經驗的體會加以說明?(20%)
最新課程
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
講師:
Jeff Chen
簡介:
您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
最新主題筆記
隱形眼鏡
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藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
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隱形眼鏡
G蛋白偶合受體+表格筆記整理
課程:
【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
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小單元
藥物安全監視管理辦法
課程:
藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節:
藥物安全監視管理辦法
最新討論
13.在其他情況不變下,下列何項事項會使準備貨幣增加? (A)貿易逆差 (B)央行增加借款給政府 (C)金融機構轉存款增加 (D)央行發行沖銷工具
13. 將物品盛裝在箱、袋、桶等容器中並捆紮、標示的包裝是(A)外包裝(B)商業包裝(C)個包裝(D)銷售包裝。
複選題40.張三駕駛車輛由南向北行經某一無號誌管制交叉路口,臨近路口前也未發現有任何交通標誌,適有 李四駕駛車輛由西向東駛至,則下列何者有優先通行路權? (A)無法判斷 (B)先到路口的一方 (C)李四 (D)張三
7 以投資為目的之不動產投資評估,最適合的估價方法為:(A)比較法 (B)折現現金流量分析法 (C)成本法 (D)土地開發分析法
8 債務保障比率為 1.3、貸款常數為 0.055、貸款資金占不動產價格比率為 70%,收益資本化率約為:(A) 3% (B) 4% (C) 5% (D) 6%
25.下列哪一選項的敘述中,在與人對談時提及自己或述及自己心意時,特別使用了謙詞或謙稱? (A)從今以往,勿復相思!相思與君絕!(《兩漢樂府·有所思》) (B)秦始皇帝遊會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:「彼可取而代也。」(司馬遷〈項羽本紀〉) (C)叟不遠千里而來,亦將有以利吾國乎?(《孟子·梁惠王章上》) (D)辱書云:「欲相師。」僕道不篤,業甚淺近,環顧其中,未見可師者。(柳宗元〈答韋中立論師道書〉)