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郵局專業職(一)◆消費者行為概要及行銷管理概要

郵局專業職(一)◆電腦概論(含作業系統)

郵局專業職(一)◆輸配電學概要

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政：刑法與刑事訴訟法概要#142132(3題)

115年 - 115 普通考試_統計：資料處理概要#142131(4題)

115年 - 115 普通考試_人事行政：公共人力資源管理概要#142130(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

閱讀測驗

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國字辨正

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成語詞語

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下列何者並非從事績效管理的主要元素？(A)員工的人力素質 (B)人員與財政資源分配加以連結(C)清楚可衡量的目標 (D)個別員工績效考評

6. 就讀技術型高中三年(16~18 歲)，此乃是生涯發展階段中的哪一階段？ (A)成長階段 (B)維持階段 (C)建立階段 (D)探索階段

7. 每個人都是獨特且多元的，我們可以透過周哈里窗的方式來認識自己。祐霖 透過生涯規劃課程體驗活動，從同學們的回饋中得知自己有領導溝通能力， 此「自己不知道，別人卻知道」的特質，是屬於以下哪個選項？ (A)開放我 (B)隱藏我 (C)盲目我 (D)未知我

341 金融從業人員從事保險業務招攜時，其利益與客戶之利益無法兼顧面臨取捨時，從業人員應如何處理？(A)以自身利益為重(B)給予客戶專業分析，爭取合理之利益(C)以達成公司要求為準則(D)以客戶意見為準，忽略自身之專業

342 金融服務業推動重點業務或專案，不符客戶或從業人員之利益時，從業人員應採取之態度？(A)消極抵抗(B)設法將利益移轉給客戶(C)不合則去(D)勇於建言，提供個人專業意見

343 金融從業人員招攜業務時遇市場對手競爭時，應保持如何態度？(A)惡意攻訐同業(B)以平常心，給予客戶專業建議(C)刻意扭曲，陷人錯誤判斷(D)隱惡揚善，規避責任