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台電大學及研究所◆電力工程

台電大學及研究所◆生物多樣性

台電大學及研究所◆通訊網路與大數據分析

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：新聞學（包括編輯採訪實務與新聞法規）#142352(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：傳播理論#142351(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：國際傳播與國際現勢#142350(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育哲學與比較教育#142349(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：公民與社會#142347(39題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：流體力學與水處理工程#142346(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規（包括應用統計）#142345(4題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要(重複)#142344(50題)

115年 - 115 普通考試_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#142343(27題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

教師檢定全科

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜操作治療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』，限時詳解卡解鎖筆記！...

迷你營養評估量表（Mini Nutritional Assessment, MNA）

描述：迷你營養評估量表總分為30分 大於等於24➡️營養狀態良好 17-23.5➡️有潛在營養不良風險 小於17➡️營養不良

憲法

描述：傳說十人： (司法、考試、監察院) 正副院長、考委、監委、大法官、審計長 → 總統提名，立法院任命 總統...

國文

描述：國營普考基楚課

32. 有關勞動三權與勞動三法的配對，何者錯誤？ (A)團結權：工會法 (B)協商權：團體協約法 (C)爭議權：勞資爭議處理法 (D)健康權：職業安全衛生法

39.峮峮連線到 https://www.consumers.org.tw 網站，想查詢關於消費糾紛的 相關法律或函文，由網域名稱可得知該網站屬於什麼機構？ (A)個人單位 (B)商業公司 (C)軍事單位 (D)財團法人或非營利社團法人機構

47. 下列哪一種圖檔格式支援背景透明影像及動畫功能？ (A)TIF (B)JPG (C)BMP (D)GIF

225 金融從業人員行銷商品時，應(A)一味地促銷商品(B)批評他公司之商品(C)重要事項先不予告知(D)主動並詳細說明此商品之特性及應注意事項

226 目前金融商品多樣化，客戶做任何投資或購買各種金融商品，最需要的就是金融商品的資訊，我們應該如何做資訊揭露？(A)提供給客戶足夠的資訊(B)提供給客戶從事投資決定或交易過程應有的資訊(C)告知客戶投資的風險，並快速揭露最新資訊(D)以上皆是

一、臺灣被視為南島語系的原鄉，其學術討論可以從語言學、考古學、社會文化範疇以及晚近的 DNA 研究一窺。請詳細說明各項假說證據的基本 要項及最新發現。（25 分）