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115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：一般醫學#142868(100題)

115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#142865(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142863(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：基礎醫學（包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學）#142862(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：溝通障礙總論(包括專業倫理)#142861(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#142860(50題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

單字量的邏輯捷徑——超簡單字根字首背完 3000 單

講師：小晨英文

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

單元名稱

課程：玩轉英檢中高級 CEFR B2

1-6 | 聽力與口說的同步進化：B2 輸出能力的「影子跟讀」與「邏輯回應」

課程：玩轉英檢中高級 CEFR B2
章節：第一季【定標與突破】英檢叢林的生存指南

描述：前言：為什麼 B2 考生最怕「聽得懂，但說不出來」？ CEFR B2 的聽說能力，不是「聽關鍵字」或「背模板」就...

從舊、從新、從輕、從優

描述：•從舊原則（行為時主義）： 行為人在做某個行為時，就用那時候的法律來處理。（如：刑法因剝奪人民權利較...

28下列關於民事小額訴訟程序之敘述，何者錯誤？ (A)限於請求給付金錢或其他代替物或有價證券 (B)限於標的金額或價額在新臺幣20萬元以下者 (C)得使用表格化訴狀 (D)調查證據所需時間、費用與當事人之請求顯不相當者，法院得不調查證據

18.當心臟衰竭又相伴發生水腫，除了使用亨利氏環之利尿劑（loop diuretics），可併用下列何種藥物以增加療 效？ (A)acetazolamide (B)hydrochlorothiazide (C)spironolactone (D)triamterene

16 依地方制度法規定，地方行政機關就其自治事項訂定自治規則之依據，不包括下列何者？ (A)基於自治條例之授權 (B)基於憲法規定 (C)依法定職權 (D)基於法律所授權法規之授權

75.體內輻射防護的主要目的為何？(A)減少體外輻射曝露 (B)防止輻射源的擴散 (C)防止放射性同位素進入人體 (D)增加輻射源的使用效率

44.匯票發票人若記載對於票據金額支付利息，但未記載其他約定時，其利息應如何計算？ (A)自發票日起按年利五釐計算 (B)自發票日起按年利六釐計算 (C)自到期日起按年利五釐計算 (D)自到期日起按年利六釐計算

四、身為專任輔導老師，遇以下輔導諮商情境，說明您會如何處理：(一)個案 A：談話中吐露輕生的念頭，讓你看手腕與大腿割傷的傷口。 (二)個案 B：缺曠過多，學習動機低落，一開始就表示並不想來談， 是被導師逼來的。 (三)個案 C：在諮商的過程中，突然提到在半推半就之下與交往對象發生性行為，並有拍裸露照片給對方。