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最新科目
技檢◆通信技術(電信線路)-丙級
油層工程
國營事業◆1.環境管理與空污防制 2.水處理技術
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀規劃#142166(5題)
115年 - 115 普通考試_環境工程:水處理工程概要#142165(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀工程#142164(4題)
115年 - 115 普通考試_交通行政:運輸經濟學概要#142163(4題)
115年 - 115 普通考試_金融保險:保險學概要#142162(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:工業設計概論#142160(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):藝術概論#142159(4題)
115年 - 115 普通考試_地政:土地法規概要(包括土地登記)#142158(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):美學#142157(4題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
最新課程
AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
講師:
ABEL WANG
簡介:
iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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Kai
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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penguin
簡介:
本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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職業道德
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職業道德對於金融體系之影響
行政法『準徵收侵害、具有徵收效果侵害之損失、社會衡平』的補償
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行政法『形式存續力、實質存續力、構成要件效力』
描述:
行政法『形式存續力、實質存續力、構成要件效力』
最新討論
42.下列文句「 」內的成語運用,何者正確? (A)野火燎原方歇,各項救災與重建工作正「風行草偃」展開 (B)談判破局非我樂見,但當時情勢已「數見不鮮」,不得不然 (C)既然你已擬定讀書計畫,就要確實「劍及履及」,全力以赴 (D)兩個嫌犯的說法「南轅北轍」,令人懷疑他們事先串供套詞
43.范仲淹〈岳陽樓記〉:「沙鷗翔集,錦鱗游泳」句中「錦鱗」借代為「魚」。下 列文句「」內的語詞,何者運用借代修辭? (A)絲蘿非獨生,願託「喬木」 (B)「黃髮」垂髫,並怡然自樂 (C)「蓮子」心中苦,梨兒腹內酸 (D)舞幽壑之「潛蛟」,泣孤舟之嫠婦
48.孟子推崇孔子是「聖之時者」,因為孔子「可以速而速,可以久而久,可以處 而處,可以仕而仕。」下列何者正可銓釋孔子行事的通權達變? (A)君子成人之美,不成人之惡 (B)君子不重則不威,學則不固 (C)君子病無能焉,不病人之不己知也 (D)君子之於天下也,無適也,無莫也,義之與比
3. 族群遺傳學中的哈溫定律(Hardy-Weinberg equilibrium)在某些前提下成立。 若某果蠅族群中,控制翅型的基因有長翅(V)與殘翅(v),且該族群處於哈 溫平衡。已知殘翅個體佔 16%,請問該族群中,在長翅個體中異型合子(Vv) 所佔的比例約為多少?(A)48% (B)57% (C)84% (D) 32%。
4. 關於神經元化學突觸(Chemical synapse)的訊息傳遞機制,下列敘述何者 正確 ?(A)動作電位傳遞至神經軸突末梢時,會直接打開電壓門控鉀離子通道, 促使神經傳導物質釋放 (B)突觸前神經元將神經傳導物質釋放至突觸間隙的 過程,是透過促進性擴散(Facilitated diffusion)完成 (C)動作電位到達突觸 前末梢時,會促使電壓門控鈣離子通道開啟,鈣離子流入細胞內引發突觸囊泡 與細胞膜融合 (D)所有的神經傳導物質與突觸後受體結合後,必定會導致突 觸後神經元產生去極化(Depolarization)。
5. 近年國際重要公共衛生新聞指出,高病原性禽流感病毒(H5N1)不僅造成全 球野生鳥類與家禽大量死亡,更出現「跨物種傳播(Spillover)」至哺乳動物 (如美國乳牛、海獅及少數人類)的案例。關於病毒跨物種傳播與演化的生物 學概念,下列敘述何者 正確 ? (A)禽流感病毒屬於 DNA 病毒,由於其 DNA 聚合酶缺乏校對功能,極易發生突變而改變宿主專一性 (B)病毒表面的血球凝 集素(Hemagglutinin, HA)發生基因突變,使其能有效結合哺乳動物細胞表面 的受體,是跨物種感染的關鍵 (C)病毒為了能在新的哺乳動物宿主體內生存, 會主動啟動「定向演化(Directed evolution)」,精準產生適應新環境的突變 基因 (D)一旦 H5N1 成功感染了哺乳動物,該病毒就會立刻喪失感染鳥類的能 力,轉變為只在哺乳動物間傳播的專一性病毒。