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最新試卷
115年 - 115 普通考試_交通行政:運輸經濟學概要#142163(4題)
115年 - 115 普通考試_金融保險:保險學概要#142162(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:工業設計概論#142160(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):藝術概論#142159(4題)
115年 - 115 普通考試_地政:土地法規概要(包括土地登記)#142158(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):美學#142157(4題)
115年 - 115 普通考試_園藝:果樹與蔬菜概要#142156(5題)
115年 - 115 普通考試_航海技術:航行設備概要#142155(5題)
115年 - 115 普通考試_文化行政:本國文學概要#142154(4題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
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民法 親屬
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【站僕】摩檸Morning.
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民法親屬
民法 繼承
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行政程序法
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最新主題筆記
一般法律原則概說:誠實信用與明確性原則
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公職行政法(含行政程序法):依考點系統整理之十四章完整課程
章節:
第 2 章 行政法一般法律原則與行政裁量
描述:
學習重點 一般法律原則是行政法的不成文法源,不以行政程序法明文規定者為限;行政行為均受其拘束。 依法...
法律保留原則與層級化保留
課程:
公職行政法(含行政程序法):依考點系統整理之十四章完整課程
章節:
第 2 章 行政法一般法律原則與行政裁量
描述:
學習重點 法律保留要求應受法律規範的行政事項具有法律依據;法律優位則要求行政行為不得牴觸法律。 層級...
授權明確性原則與司法審查
課程:
公職行政法(含行政程序法):依考點系統整理之十四章完整課程
章節:
第 2 章 行政法一般法律原則與行政裁量
描述:
學習重點 授權明確性:法律授權命令限制人民自由權利時,授權目的、內容與範圍須具體明確;判斷應綜合法律...
最新討論
18.當心臟衰竭又相伴發生水腫,除了使用亨利氏環之利尿劑(loop diuretics),可併用下列何種藥物以增加療 效? (A)acetazolamide (B)hydrochlorothiazide (C)spironolactone (D)triamterene
23.下列何種藥物與生理食鹽水併用,是治療嚴重血中鈣濃度過高之最佳選擇? (A)spironolactone (B)furosemide (C)hydrochlorothiazide (D)amiloride
48.下列何種利尿劑不具sulfonamide結構? (A)indapamide (B)metolazone (C)ethacrynic acid (D)torsemide
44. What is the man trying to do? (A) Book a train ticket to Berlin. (B) Get reimbursed for travel costs. (C) Apply for medical leave. (D) Fix a computer error.
63.當右側髖關節疼痛患者要拿枴杖和一個重物走路時,在軀幹維持相同直立姿勢下,下列那個方式會造成在右 腳單腳支撐期的右側髖關節壓力最大? (A)左手用枴杖,右手提重物 (B)左手用枴杖,重物背在背上 (C)右手用枴杖,左手提重物 (D)右手用枴杖,重物背在背上
三、森林經營中的撫育疏伐是人工林管理的重要手段。請問適當的疏伐作業對於提升林木木材品質(形質生長)與增加森林長期碳吸存能力,分別有何實務效益?若不進行疏伐,對林分健康與碳匯價值有何負面影響?(25分)