最新資料

家禽學（包括加工與利用）

獸醫傳染病與公共衛生學

動物保護與防檢疫法規

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：工業設計概論#142160(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：藝術概論#142159(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地法規概要（包括土地登記）#142158(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

國中社會科總複習

講師：jacky227788

簡介：主要以總複習單元筆記與大考題目概覽為主，附有一本符合最新大考趨勢之模擬題目。

高中歷史科大考詳解

講師：酒神老師

簡介：該分區以高中歷史詳解為主，主要帶學生透過抓關鍵字和概念理解題意，選出適合文意的答案，要注意掌握抓關鍵...

絳紫的考前國文課

講師：絳紫

簡介：讀國文時，是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜，明明背過，過幾天又混淆了？許多知識難以牢記，...

數學與自然科學常識

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 39 章 語文、數理與臺灣文化素養補充

描述：學習重點 數列與圖形規律：分別計算黑點與線段的增加量，掌握等差數列的一般項、前 n 項和及等長分段和。...

臺灣歷史文化與地理

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 39 章 語文、數理與臺灣文化素養補充

描述：學習重點 臺南文化資產：掌握鄭氏相關古蹟的位置、學甲慈濟宮的葉王交趾陶文化館，以及風神廟的創建年代與...

臺灣農業與桃園產業特色

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 39 章 語文、數理與臺灣文化素養補充

描述：學習重點 掌握四章一Q的組成：有機農產品、產銷履歷農產品、臺灣優良農產品、吉園圃安全蔬果四種標章，加...

27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)

20. 依十二年國教藝術領域課程綱要，學習評量應採多元方法。在表演藝術課程中，下列何種 評量方式最能同時兼顧「過程」與「結果」的學習評量精神？ (A) 學習歷程檔案結合實作展演，並納入同儕互評與自我反思 (B) 教師單獨評分的一次性期末演出成績 (C) 期末紙筆測驗，測量學生對劇場理論的知識記憶量 (D) 標準化選擇題測驗，確保評分客觀一致

(一)自耦變壓器額定容量的伏安值。（12 分）

(二)自耦變壓器一次側的最大電流、二次側的最大電流。（13 分）

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)