最新資料

澳門公共行政工作人員通則

政府組織綱要法

公務人員職程制度

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋事務總論#142334(29題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政：公務員法概要（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142333(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

統計學

講師：tina

簡介：統計學

刑法

講師：yamoltest1

簡介：刑法

國文

講師：penguin

簡介：課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句

理監事積極資格與上級選任制度

課程：農會◆農會法及其施行細則｜依考點分章系統整理・單元重點搭配對應試題
章節：第 8 章 選舉權、候選資格與改選程序

描述：學習重點 農會理事、監事候選人的積極資格，應分成會員年資、學歷及其他法定資格理解，不能把每一項土地或...

刑事紀錄與權利限制

課程：農會◆農會法及其施行細則｜依考點分章系統整理・單元重點搭配對應試題
章節：第 8 章 選舉權、候選資格與改選程序

描述：學習重點 掌握農會理、監事候選人的消極資格：具備法定禁止情形，即不得登記為候選人。 區分特定犯罪紀錄...

其他消極資格與法律效果

課程：農會◆農會法及其施行細則｜依考點分章系統整理・單元重點搭配對應試題
章節：第 8 章 選舉權、候選資格與改選程序

描述：學習重點 理、監事候選人的消極資格，須合併檢視農會法第15條之1、第20條之2及第47條之4，不能只看單一條...

27.TNFD 的 LEAP 方法中，哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響？ (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)

33. 下列何者不屬於 Maxine Greene 提出的美感教育論點？ (A) 培育學生突破現有框架的自由意志 (B) 強化學生的繪圖美感表現力 (C) 培育學生思索社會未來願景的想像力 (D) 培育學生批評性思考能力

34. 關於 17 世紀「巴洛克」風格的藝術特徵，下列敘述何者最符合？ (A) 追求古典學院派的嚴謹比例，排斥扭曲與戲劇性的表現手法 (B) 建築外觀強調極簡的幾何直線，並排除貝殼與花飾等錯綜裝飾 (C) 繪畫上強調強烈的明暗對比，並以生動大膽的人體動勢營造戲劇性氣氛 (D) 藝術表現以恬淡自適的自然風景為主，並致力於捕捉瞬間的光影變化

(一)僅考量爬坡阻力之差異。（10 分）

一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態，重塑創作門檻與產業分工，引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何？（15 分）政府應該提出那些政策來因應？（10 分）

一、自日治時期以迄當代，臺灣新文學的發展，醫師往往作為社會文化運動的領導者，同時又身兼文學作家，樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品，分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)