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115年 - 115 普通考試_經建行政:貨幣銀行學概要#142270(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:海運與物流管理學#142269(7題)
115年 - 115 普通考試_衛生行政:衛生行政學概要#142268(27題)
115年 - 115 普通考試_電力工程:電工機械概要#142267(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:土地政策#142266(4題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械製造學概要#142265(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:醫療制度與品質管理#142263(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:不動產估價#142262(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生法規與倫理#142261(5題)
最新試題
90. 如右圖所示,R= 6Ω,r = 2Ω,則電流 I 為多少? 台糖 112 (A)7A (B)14A (C)21A (D)28A
89. 如右圖電路,3Ω 電阻消耗之功率為何? 台北捷運 112 (A)1.5W (B)3.0W (C)4.5W (D)6W
88. 如右圖電路,流經 3Ω 電流為多少安培 ( A ) ? 台北捷運 112 (A)4A (B)3A (C)2A (D)1A
最新申論題
四、對於家務分工不平等,社會學已經有長期的研究,請提出 3 個影響異性戀家庭中性別家務工作分配情況的主要解釋理論。(30 分)
三、組織常會做出對組織自己不利或錯誤的決策,請提出 2 個社會學理論來解釋組織為何會做出錯誤決策,並且詳述這些理論的觀點與架構。(20 分)
2. Conflict within a group . . . may help to establish unity or to reestablish unity and cohesion where it has been threatened by hostile and antagonistic feelings among the members.
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捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
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Jeff Chen
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您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整
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收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整
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A'phar
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收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
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47 一位 52 歲男性病患因咳嗽一星期就醫,胸部 X 光攝影發現右下肺野有一懷疑為腫瘤之病灶;另血液 例行檢驗亦發現有貧血現象:Hb 9 gm/dL,MCV 72 fL(Normal:80-100)。下列何種檢驗無助於診 斷? (A)serum vitamin B12 (B)serum ferritin (C)serum Hb electrophoresis (D)Hb H stain
6.下列哪位學者被稱為人類學之父,並在其著作《原始文化》中 首次以現代意義定義了文化為一個複合的總體,包括知識、信 仰、藝術、道德、法律、風俗等? (A)馬庫斯•西賽羅(MarcusTulliusCicero) (B)阿爾伯•愛因斯坦(AlbertEinstein) (C)愛德華•泰勒(EdwardBurnettTylor) (D)史蒂芬•賈柏斯(StevenJobs)
7.有關藝術的定義,下列敘述何者正確? (A)「藝」與技能無關 (B)拉丁文中的「ars」意指與人類生活用途的技能分離 (C)中國的「六藝」僅屬於知識範疇 (D)早期藝術家與工匠的地位是非常類似的
51 甲一駕車行為同時撞傷乙、撞死丙。若丙之家屬先告訴後,乙得否再為自訴? (A)為貫徹公訴優先原則,解釋上應優先考量重罪,此時重罪既經告訴,不容許乙再為自訴(B)告訴乃論之罪之直接被害人提起自訴者,依法不受公訴優先原則之限制,乙得再為自訴(C)基於主觀之告訴不可分原則,對於裁判上一罪提出告訴,效力自然及於其他犯罪事實,乙不得再為自訴(D)告訴主觀上是可分的,丙之家屬先為告訴,不影響乙之自訴
52 被告甲涉嫌運輸毒品。警察為追蹤甲運毒路線,擬在甲駕駛之貨車底盤安裝 GPS 追蹤器,計畫持續 使用 GPS 定位蒐證 20 日,以拼湊甲之運毒網絡。本案裝置 GPS 追蹤定位,下列敘述何者正確?(A)涉及搜索車輛之位置資訊,應取得搜索票為之(B)涉及調查車輛之位置資訊,應取得通信紀錄調取票為之(C)涉及扣押車輛之位置資訊,應取得扣押裁定為之(D)涉及蒐集車輛之位置資訊,應取得法院許可書為之
6. 教師想運用「四則法」來引導學生解決選曲的意見分歧,四則法中的「加法」為將兩個以上的做法結合,但仍各自保有實體:「乘法」為將兩個以上的做法融合,喪失各自的實體。分別說明如何運用士述兩種方法帶領學生決定曲目,並簡述你較支持加法或乘法的理由。(6分) 作答格式範例: (1) 加法的做法:______。 (2) 乘法的做法:______。 (3) 較支持加法或乘法:______法,理由:______。