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國中技藝-食品職群

營造業甲種職業安全衛生業務主管

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115年 - 115 高等考試_三級_經建行政：貨幣銀行學#142335(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋事務總論#142334(29題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政：公務員法概要（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142333(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

146. 以一含內阻之電源提供負載功率，當負載獲得最大輸出功率時，其傳輸效率為何？ 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%

145. 以 KCL 求解右圖示電路時，下列何者為節點 Vb 之正確表示式？ 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0

144. 如下圖所示之電路，則電流 I 為多少安培？ 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6

四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一，該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度，試說明何謂「量測不確定度」？並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。

三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項，並各舉一例其技術在刑案現場之應用。

(四)進行指紋比對時，研判兩枚指紋為個化結果之條件，除需紋型相符外，另需達 12 個指紋特徵點相符，其理由何在？(10 分)

警察法規(下)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物化學國考題，考試科目：藥師國考一階。

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

威權政體

描述：威權政體

民族主義 類型

描述：民族主義

全意志

描述：全意志

47 當銀行有利率敏感性負缺口時，下列敘述何者正確？ (A)利率下跌對銀行不利，應增加變動利率放款 (B)利率上升對銀行不利，應增加變動利率放款 (C)利率下跌對銀行不利，應增加變動利率存款 (D)利率上升對銀行不利，應增加變動利率存款

59. 下列哪 1 個心理諮詢學派的就業服務人員最可能這樣做：「協助來談者檢核自己的自動化思考(automatic thoughts)，並且透過蘇格拉底式的對話，並協助當事人去發現其中的認知扭曲」？ (A)精神分析(psychoanalysis) (B)行為治療(behavior therapy) (C)認知治療(cognitivetherapy) (D)完形治療(gestalt therapy) 。

6 內政部訂定「社會團體許可立案作業規定」，規定人民團體應冠以所屬行政區域名稱，依司法院釋字第 479 號解釋，上述規定違反下列何者？ (A)結社自由與法律優位原則 (B)結社自由與法律保留原則 (C)結社自由與明確性原則 (D)結社自由與依法行政原則

49.在組織管理的三個層級中，中層主管主要屬於那個層次？ (A)技術(B)知識(C)協調(D)決策

二、社區照顧關懷據點前庭及人行道景觀設計。(70 分) (一 )社區照顧關懷據點旨在落實在地老化與社區互助，讓長者在熟悉的環境中健康生活，舉辦各類動靜態課程，增加長者社會參與，預防及延緩老化。前庭空間可供關懷據點進行如戶外課程、園藝操作、休憩及交流共享等。 (二)本設計案基地包括：(1)關懷據點的前庭，面積 43 公尺×20 公尺，屬自然土層，無地下結構設施物。西側為共享菜園，餘為休憩及交流共享空間。(2)基地南側人行道寬 5 公尺，道路寬 12 公尺。如圖所示。 (三)共享菜園，要能同時容納約 20 位高齡者同時上課及操作，每人可操作面積約 6 平方公尺，菜畦間通道不少於 90 公分。 (四)前庭各空間配置形式可自由調配，唯需留設一條通道連結關懷據點建築物至人行道，此通道寬 3 公尺(通道路型可自由調配，但建築物主入口位於建築物中間)。  (五)設計需考慮高齡無障礙，安全性、可及性與舒適性。 (六)圖說內容要求： 1.設計主題與設計目標 2.基地、使用者活動需求分析 3.設計策略及設計原則 4.分區泡泡圖，含動線 5.平面配置圖，含鋪面 6.人行道鋪面、停等節點及休憩座椅(可併入平面配置圖) 7.植栽設計，含植栽表(可併入平面配置圖) 8.全區剖面圖一處，或細部圖說一處(含平面圖及剖面圖) 註：本案不考慮周邊建築物高度；各圖面比例尺或示意圖自訂，以可清楚判讀為原則。

(二)E 點的反力=？[kN]【4 分】