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【阿摩】未分類題庫
教甄◆金門縣文史
統測◆17餐旅群◆餐旅概論(110年前)
最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):刑事政策#143351(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警:刑事訴訟法概要#143350(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執達員、監所管理員(男)、監所管理員(女):刑法概要#143349(50題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_執達員、執行員:強制執行法概要#143348(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_執行員:民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143347(6題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警:法院組織法#143346(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):監獄行刑法與羈押法#143345(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):監獄學#143344(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):諮商與矯正輔導#143343(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官:行政法概要#143342(4題)
最新試題
146. 以一含內阻之電源提供負載功率,當負載獲得最大輸出功率時,其傳輸效率為何? 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%
145. 以 KCL 求解右圖示電路時,下列何者為節點 Vb 之正確表示式? 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0
144. 如下圖所示之電路,則電流 I 為多少安培? 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6
最新申論題
四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一,該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度,試說明何謂「量測不確定度」?並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。
三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項,並各舉一例其技術在刑案現場之應用。
(四)進行指紋比對時,研判兩枚指紋為個化結果之條件,除需紋型相符外,另需達 12 個指紋特徵點相符,其理由何在?(10 分)
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高一下英文課程(十年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
國民教育法 第 54 條
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第 九 章 國民補習教育
描述:
國民補習教育之學習內容,參考國民中小學課程綱要之內容,由中央主管機關定之,作為學校規劃及實施課程之依...
國民教育法 第 55 條
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第 九 章 國民補習教育
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國民補習教育之學生,修業期滿成績及格者,准予畢業,並由學校給予畢業證書,具有同級、同類學校之畢業資格...
國民教育法 第 56 條
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國民教育法條
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第 九 章 國民補習教育
描述:
國民小學、國民中學畢業程度之自學進修學力鑑定範圍、考試辦理機關、每年舉辦之次數與時間、考試科目、應考...
最新討論
33. 直升機對船舶進行吊昇作業時,有關吊環之使用,下列所述何者有誤? (A) 適於迅速吊起未受傷人員,但不適於受傷人員 (B) 未受傷之人員可跨坐於吊環上,有助於吊昇作業迅速進行 (C) 被以吊環吊昇之人員必須面向掛鈎,兩手交握於身體前方 (D) 進行雙吊法時,必須具備一具普通吊環與一條由直昇機機員操作之坐帶
34. 當颱風環流經過台灣北部時,強勁的西南風在越過中央山脈後,常在台東一帶發生? (A) 落山風 (B) 龍捲風 (C) 大陣風 (D) 焚風
12.依據下文描述的特質,判斷此文描寫的魚類是: 海鰌噴沫,飛洒成雨。其來也形若山岳,乍出乍沒;舟人相值,必鳴金鼓以怖之、布米以厭之,鰌攸然而 逝。否則,鮮有不罹其害。間有斃沙上者,土人梯而臠之,刳其脂為油,艌船甚佳。 (A)魟魚 (B)章魚 (C)旗魚 (D)鯨魚
2. 太陽在夏至時,其座標(Dec.&RA)為何? (A) Dec=23.5°N,RA=0° (B) Dec=23.5°N,RA=90° (C) Dec=23.5°N,RA=180° (D) Dec=23.5°N,RA=270°
( )34. 當從事搜救的飛機以低高度橫越搜救船舶的船尾並搖擺其機翼,代表何意義? (A)指示搜救船舶前往方向 (B)指示搜救船舶的救助已經不再需要 (C)指示搜救船舶加速航行 (D)指示搜救船舶改變航向
四、農業部推動「農業綠能」並以「農業為本,綠能加值」為主軸。請舉例說明農業綠能有那些型態?另解釋那些型態比較吻合政策主軸?(25 分)