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115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:畜產品加工與利用#145793(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:養殖遺傳育種學研究#145792(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:水產資源學特論#145791(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:漁業技術研究#145790(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:國土、區域與都市空間資訊理論與實務#145789(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:養殖環境學研究#145788(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品科學與加工學研究#145787(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:水產養殖學特論#145786(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:海洋生態學特論#145785(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:高等魚類生理學#145784(4題)
最新試題
146. 以一含內阻之電源提供負載功率,當負載獲得最大輸出功率時,其傳輸效率為何? 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%
145. 以 KCL 求解右圖示電路時,下列何者為節點 Vb 之正確表示式? 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0
144. 如下圖所示之電路,則電流 I 為多少安培? 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6
最新申論題
四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一,該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度,試說明何謂「量測不確定度」?並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。
三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項,並各舉一例其技術在刑案現場之應用。
(四)進行指紋比對時,研判兩枚指紋為個化結果之條件,除需紋型相符外,另需達 12 個指紋特徵點相符,其理由何在?(10 分)
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加馬刀
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電磁場追蹤
最新討論
32. 如果企業希望開發客戶服務聊天機器人,應該使用哪種 Low-Code/No-Code 工具? (A) Webflow (B) Power Virtual Agents (C) DataRobot (D) Adalo
33. 如果一家公司希望快速開發內部CRM系統,應該使用哪種 Low-Code 平台? (A) Adalo (B) Webflow (C) OutSystems (D) Shopify
34. 若想建立一個AI 驅動的數據分析平台,應該使用哪種工具? (A) DataRobot (B) Webflow (C) Adalo (D) Power Virtual Agents
35. 面對全球環境危機、資源枯竭及氣候變遷的嚴峻挑戰,國際間透過簽署各項議定書與 公約以共同維護地球永續已成為核心共識。針對下列各項國際環境協議與其規範之核 心議題,何者對應正確? (A)蒙特婁議定書:旨在因應全球暖化挑戰,主要規範各國二氧化碳之排放總量與碳交 易機制 (B)京都議定書:旨在維護自然生態之平衡,主要規範跨國瀕危物種的非法貿 易與保護 (C)巴賽爾公約:旨在管制有害廢棄物之越境轉移,並加強對電子垃圾與難 回收塑膠廢棄物的跨境管理 (D)巴黎協定:旨在修補大氣層漏洞,主要規範氟氯碳化 物 (CFCs) 等損耗臭氧層物質之禁用。
36. 關於薩提爾(Satir)的應對姿態與伯恩(Berne)的溝通分析(TA)模式,下列敘述何 者正確? (A)家長採取薩提爾的「超理智型」進行教導,而幼兒以「討好型」順從回應,此時雖 屬平行溝通,但長期而言可能抑制幼兒的自我覺察與獨立性 (B)當家長嘗試以「成人 (Adult)」狀態與幼兒理性討論作息時,幼兒卻因情緒壓力採取薩提爾的「打岔型」 姿態東張西望,這在 TA 理論中屬於「曖昧溝通」 (C)薩提爾所謂的「一致型」溝通 ,本質上即為伯恩所稱的「交錯溝通」 ,因為其語言訊息與非語言訊息皆能同步表達, 讓受訊者能感受到家長最真實且隱藏的教育動機 (D)當家長採取薩提爾的「責備型」 姿態並配合銳利眼神時,在 TA 理論中屬於「曖昧溝通」;且幼兒因認知發展限制, 會優先接收家長的語言文字訊息,以維持溝通的互補性。
37. 小周家有三個孩子:長女 22 歲已大學畢業搬出獨立居住、次子 19 歲在遠地就讀大 學住校、小兒子 15 歲就讀高一並與父母同住。根據杜瓦(Duvall)的家庭生命週期 理論,下列關於該家庭的分期敘述何者正確? (A)由於長女已離家且次子住校,家中僅剩一名子女,故應判定為「空巢期家庭」 (B) 雖然長女已搬離,但因小兒子仍處於青春期,故應以年紀最小者為準,判定為「青少 年期家庭」 (C)此家庭正處於「子女成家立業期(發散期)」 ,其定義為自第一位子女 離家開始,直到最後一位子女離家為止 (D)此階段的核心任務是「適應新成員的加入 」,並重新界定夫妻雙方在家庭系統中的權力分配。