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研究所、轉學考(插大)◆都市及區域計劃實習
國營事業◆邏輯
研究所、轉學考(插大)◆植物營養學
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育哲學#145760(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育計畫與評鑑研究#145759(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:圖書檔案管理研究#145758(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(兩岸組一):政治經濟學理論與全球化#145757(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物生理學#145756(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):文化政策與文化研究#145755(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組)、一般行政(兩岸組一):行政學研究#145754(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:高等作物學#145753(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組):漁業法規研究(包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則)#145752(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(兩岸組一):大陸政策與兩岸關係(包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商)#145751(4題)
最新試題
146. 以一含內阻之電源提供負載功率,當負載獲得最大輸出功率時,其傳輸效率為何? 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%
145. 以 KCL 求解右圖示電路時,下列何者為節點 Vb 之正確表示式? 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0
144. 如下圖所示之電路,則電流 I 為多少安培? 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6
最新申論題
四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一,該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度,試說明何謂「量測不確定度」?並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。
三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項,並各舉一例其技術在刑案現場之應用。
(四)進行指紋比對時,研判兩枚指紋為個化結果之條件,除需紋型相符外,另需達 12 個指紋特徵點相符,其理由何在?(10 分)
最新課程
【警鴿】憲法考前30天衝刺(日期、數字、口訣)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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【這是精華中的精華了】 再怎樣,把這些死背題目考前拿出來翻一下!! 希望對你們有幫助!!! ●筆者在...
閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
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全民英檢初級課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全民英檢初級課程,助你拿到證書。
最新主題筆記
第15條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第一編 總則 第二章 責任 §7~§18
描述:
第15條(共犯之處罰) ﹝1﹞二人以上,共同實施違反本法之行為者,分別處罰。其利用他人實施者,依其所利用...
第2條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第一編 總則 第一章 法例 §1~§6
描述:
第2條(罪刑法定主義) ﹝1﹞違反社會秩序行為之處罰,以行為時本法有明文規定者為限。
第3條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第一編 總則 第一章 法例 §1~§6
描述:
第3條(從新、從輕主義) ﹝1﹞行為後本法有變更者,適用裁處時之規定。但裁處前之規定有利於行為人者,適...
最新討論
32. 如果企業希望開發客戶服務聊天機器人,應該使用哪種 Low-Code/No-Code 工具? (A) Webflow (B) Power Virtual Agents (C) DataRobot (D) Adalo
33. 如果一家公司希望快速開發內部CRM系統,應該使用哪種 Low-Code 平台? (A) Adalo (B) Webflow (C) OutSystems (D) Shopify
34. 若想建立一個AI 驅動的數據分析平台,應該使用哪種工具? (A) DataRobot (B) Webflow (C) Adalo (D) Power Virtual Agents
25. 在探討影響嬰幼兒發展的四大核心因素(遺傳、環境、成熟、學習)時,學者常以 經典實驗作為實證基礎。請閱讀以下四個實驗情境的敘述,並選出其主要欲證明的 發展因素對應正確的選項: 甲:透過觀察幼兒對待不倒翁玩具的行為,發現幼兒若曾目睹成人對玩具展現攻擊 動作,日後也會模仿出相同的攻擊反應。 乙:透過傑出人物家族譜系的長期追蹤,發現具有血緣關係的親屬,其成就與智力 表現呈現顯著的正相關。 丙:針對同卵雙胞胎進行爬樓梯訓練,發現過早接受訓練的一方,其動作表現並未 優於等待神經肌肉發展達標後才練習的一方。 丁:將幼猴與「提供營養但冰冷的硬質媒介」及「不供餐但溫暖柔軟的觸感媒介」 隔離觀察,發現幼猴傾向尋求觸覺上的溫暖安定感。 (A)甲:環境 / 乙:遺傳 / 丙:成熟 / 丁:學習 (B)甲:學習 / 乙:環境 / 丙:遺 傳 / 丁:成熟 (C)甲:學習 / 乙:成熟 / 丙:遺傳 / 丁:環境 (D)甲:學習 / 乙:遺傳 / 丙:成熟 / 丁:環境。
26. 小華在托嬰中心擔任教保員,一位懷孕的媽媽帶著剛滿一歲的大寶來參觀環境。媽媽 在閒聊時提到: 「我是比較少見的 Rh 陰性血型,我先生是 Rh 陽性。當初懷大寶時 ,醫生說大寶是 Rh 陽性,幸好出生後非常健康、沒有溶血問題。看來我的體質很強 ,現在懷這第二胎肯定也完全不用擔心血型不合的問題了!」 身為具備專業知能的 教保員,小華聽到這段話後,心中應該具備下列哪一種正確的警覺與認知? (A)媽媽的觀念是正確的。只要第一胎沒有發生溶血症,母體就已經產生了適應與耐受 性,第二胎絕對不會發生母子血型不合 (B)媽媽的觀念是錯誤的。母體通常在生大寶 (胎盤剝離)時已接觸到大寶的陽性血液並產生了「Rh 抗體」 ,若這胎依然是陽性, 抗體將會通過胎盤攻擊第二胎,危險性反而遠高於第一胎 (C)媽媽的觀念是錯誤的。 母子血型不合的引發條件必須是「母體為 Rh 陽性、胎兒為 Rh 陰性」 ,媽媽可能記 錯了自己與大寶的血型 (D)媽媽的觀念是正確的。華人族群中 Rh 陰性的比例高達 85%,屬於非常普遍的現象,臨床上胎兒溶血症的機率微乎其微,不需特別警覺。
三、擬規劃進行一條渠道的水工模型試驗,模型(Model)渠道與實體(Proto type)渠道的渠床坡度相同,但它們的長度的比例為 1/100。試依據水流福祿數(Froude number)相似律原理及曼寧流速公式,推求此模型渠道 與實體渠道在流速方面及曼寧粗糙係數方面的個別比例,並以模型渠道流速 0.15 m/s 及曼寧粗糙係數 n 為 0.012 為例,計算出對應於實體渠道的流速及曼寧粗糙係數。(25 分)