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郵局專業職(二)內勤◆資訊規劃與管理大意(含作業系統、資料庫系統)及洗錢防制法大意

【面試】教甄口試◆輔導科

專技◆助產師◆基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政

115年 - 115 臺灣土地銀行年新進人員甄試試題_五職等／證券業務人員、五職等／客服專業人員、七職等／電子金融-數據分析人員、七職等／高資產財管業務企劃人員、七職等／財務金融人員、七職等／建築工程人員、七職等／機電工程人員、七職等／環境管理人員、一般金融人員：國文#144156(2題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_職等／甄試類組：五職等／證券業務人員、 五職等／客服專業人員、 五職等／一般金融人員 :綜合科目【含會計學概要、貨幣銀行學概要、票據法概要】#144010(70題)

115年 - 115 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署_自辦在職進修訓練甄試參考試題#144003(10題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（韓語）、專用制外語導遊人員（韓語）：外國語（韓語）#143973(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（越南語）、專用制外語導遊人員（越南語）：外國語（越南語）#143971(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（馬來語）、專用制外語導遊人員（馬來語）：外國語（馬來語）#143969(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（日語）、專用制外語導遊人員（日語）：外國語（日語）#143965(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員：領隊執業實務及法規（包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識）#143961(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員：導遊執業法規（包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識）#143960(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：自動控制概要#143959(50題)

6. Consider the linear population model with intercept:$y_t = \alpha + \beta x_t + \varepsilon_t$The variance structure is known as below: $E(\varepsilon_t^2) = \sigma^2 h_t^2,$Which regression may obtain efficiency $\hat{\beta}$ estimator? (A) Regress \( y_{t} \) on 1, \( x_{t} \) (B) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(C) Regress \( y_{t} / h_{t}^{2} \) on 1/h2t ,xt/h2t(D) Regress \( y_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(E) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1, \( x_{t} \)

5. Consider the linear model with intercept: $y_t = \alpha + \beta x_t + u_t$ If the $A = \sum_{i=1}^{n} (x_i - \bar{x})^2$ is positive definite and $E(u_i \mid x_i) = 0, \forall t = 1, 2, \dots, T$, which statement is true under sample size $T \to \infty$. (A) \( \hat{\beta} \) is consistent, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (B) \( \hat{\beta} \) is unbiased and efficiency (C) \( \hat{\beta} \) is consistent and efficiency (D) \( \hat{\beta} \) is, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (E) \( \hat{\beta} \) is unbiased and consistent.

4. Consider the simple regression $y_i = \alpha + \beta x_i + \varepsilon_i$And suppose population parameter $\beta = 2$ and least square estimator $\hat{\beta} = 2.3$. Now consider the regression $(x_i - y_i) = \alpha^* + \beta^* x_i + u_i.$What is the value of \( \hat{\beta} \)? (A) 1 (B)-1 (C)-1.3 (D)-0.3 (E) 0.3

五、請說明國道電子收費與外部性的關係，並分析尖峰和非尖峰時段是否應收取相同費率。(15 分)

四、政府實行所得重分配政策是否可以提高經濟效率？為什麼？(20 分)

三、社會安全退休年金制度對個人儲蓄行為有哪些可能的影響？(15 分)

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學_歷屆國考題整理 (藥學系)

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~115-2專技高考-藥理學與藥物化學 (藥學系) *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

民法 編債 第 461 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：耕作地之承租人，因租賃關係終止時未及收穫之孳息所支出之耕作費用，得請求出租人償還之。但其請求額不得超...

民法 編債 第 461-1 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：耕作地承租人於保持耕作地之原有性質及效能外，得為增加耕作地生產力或耕作便利之改良。但應將改良事項及費...

民法 編債 第 462 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：耕作地之租賃，附有農具，牲畜或其他附屬物者，當事人應於訂約時，評定其價值，並繕具清單，由雙方簽名，各...

8 半值層（half value layer, HVL）與什一值層（tenth value layer, TVL）的關係為何？ (A)HVL = TVL - (ln2 / ln10) (B)HVL = TVL - (ln10 / ln2) (C)HVL = TVL × (ln10 / ln2) (D)HVL = TVL × (ln2 / ln10)

51 一克的 226Ra 活度約為？（226Ra 半衰期＝1622 年） (A)1.13× 1018Bq (B)3.61× 1010Bq (C)3.07× 107 Bq(D)0.975 Bq

15.微波爐的玻璃門板上，通常貼有一層金屬薄片，其上滿布直徑 約為1mm 的小孔，以避免微波外洩引起安全顧慮，並可透光以 便檢視微波爐內部。此帶孔金屬片可視為由狹縫彼此垂直的兩 個金屬條柵欄所組成，而微波爐內的微波或光波必須能夠先後 通過兩個柵欄的狹縫後才能外洩。依此模型，關於帶孔金屬片 或柵欄的功能，下列敘述何者正確？ (A)電磁波的波長大於柵欄狹縫的寬度時，較易直進通過柵欄 (B)光波不是電磁波，所以可穿過小孔或柵欄狹縫 (C)柵欄阻擋電磁波的作用與電磁波的波長有關 (D)光波的傳播速率遠大於微波，較易通過柵欄

16.正常情況下的人耳可聽見的聲音頻率約為20Hz 到2.0✕104Hz ，但氣球被刺破，雖只發生一次，人耳卻可聽到爆破聲，其道理可 用簡化的模型來探索。假設聲速為340m/s ，氣球直徑約0.10m，距離人耳約10m，爆破導致氣球所在處突然產生尺寸為氣球大 小的氣壓擾動，則下列關於氣球爆破聲的敘述何者正確？ (A)爆破聲的頻率低於10Hz ，但聲音強度大，故人耳仍可聽到爆破聲 (B)爆破聲的頻率高於2.0✕104Hz ，但聲音強度大，故人耳仍可聽到爆破聲 (C)氣球爆破後，氣球內的氣體經後抵達人耳，使人耳聽到爆破聲 (D)爆破所造成的脈衝波，其有效波長約0.10m，與頻率3.4kHz的聲音相近

6. 請問作者寫作此文的主旨為何？ (A) 介紹臺灣小吃與時俱進和多元包容的特色 (B) 條列臺灣小吃受政治因素影響更迭的過程 (C) 認識臺灣小吃審美標準與國際評比的差異 (D) 整理臺灣小吃地方特色與地緣政治的關係

(1) 比較從幼兒園到高中階段，從事教師/教保服務人員工作者之性別分布情形(2分)，並根據「性別社會化」的觀點，說明其意涵(3分)。