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115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組:輪機工程概要(包括推進裝置概要、輔機概要與輪機英文)#143388(9題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護:海巡勤務大意與海巡法規大意(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#143387(50題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組:刑事訴訟法#143386(2題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組:經濟學#143385(8題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組:結構分析(包括材料力學與結構學)#143384(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別:海巡法規(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#143383(27題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官營繕工程組:政府採購法#143382(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試日文):外國文(日文)#143381(6題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組:遺傳學#143380(7題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組:船用電機與自動控制#143379(4題)

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▲閱讀下文,回答第 48-50 題 某課程期末,教師於講解「解構主義(Deconstruction)」的藝術概念與創作手法後指出: 創作不僅是技術層面的操作,更是一種透過媒材重組來思考與表達創作主題與情感的 過程。教師進一步說明,藝術創作可回應當代議題,並藉由向藝術大師的學習與轉化, 發展出具有個人觀點的作品。因此,教師請同學完成一件「向大師學習」的創作作業。48. 為呼應當前國際環保意識與永續發展理念,選擇效仿下列哪位大師,最能符合本次作業所 強調之創作精神與時代意涵? (A) 莫稜(Regardt van der Meulen) (B) 理察‧漢彌爾頓(Richard Hamilton ) (C) 維達‧沙宣(Vidal Sassoon) (D) 帕特‧麥格拉斯(Pat McGrath )

49. 承上題,每位同學效仿一位「向大師學習」的對象,並綜合解構主義的創作手法、媒材重組方式,以及對環保與永續議題的回應,下列哪位同學完成的作品,最符合本次創作 作業的主題內容? (A)(B)(C)(D)

5. 下列何者對於鐵路路線容量沒有直接影響? (A)站距 (B)軌距 (C)路線曲度 (D)路線坡度

8. 鐵路的客座利用率可以反應鐵路經營效率,請問客座利用率如何計算? (A)總客運人數÷總客座數 (B)總客運人數÷車廂公里 (C)延人公里÷每列車平均客座數 (D)延人公里÷客座公里

9. 相較於區域鐵路系統,都會區高運量捷運一般具有何種特性? (A)班距較長 (B)站間距離較長 (C)平均速度較高 (D)地下段比例較高