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115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政：經濟學大意#144532(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際公法（以英文命題及作答）#144531(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際關係與近代外交史（以英文命題及作答）#144530(24題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟學（國際貿易理論及實務、國際金融理論）#144529(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#144528(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：財政學#144527(31題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：稅務法規#144526(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組：國際經濟#144523(28題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點

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不動產估價概要｜依考點系統整理：估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書

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簡介：本課程適合準備不動產估價相關國家考試、需要系統建立「不動產估價概要」觀念的考生，也適合想釐清估價技術...

用1分鐘的故事說清楚激勵理論程序論(期望理論、公平理論、目標設定理論及Porter & Lawler Model)

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簡介：給我1分鐘，我用精采故事讓你了解激勵理論過程論中所有理論

強心苷作用機制與毒性交互

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 29 章 萜類、皂苷與強心配醣體

描述：學習重點 掌握作用鏈：抑制 Na⁺、K⁺-ATPase → 細胞內 Na⁺增加、K⁺減少 → 鈉鈣交換排鈣減少 → 細胞內 Ca²⁺...

揮發油化學組成與官能基

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 揮發油、芳香生藥與天然樹脂

描述：學習重點 以「碳骨架」與「官能基」兩條線分類：單萜類、苯丙素類描述骨架；醇、酚、醚、醛、酮、酯描述官...

揮發油製備與藥理活性

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 揮發油、芳香生藥與天然樹脂

描述：學習重點 依原料部位與成分耐熱性選擇製法：多數揮發油用水蒸氣蒸餾，柑橘果皮油用壓榨法（含ecuelle），...

15. 下列哪些問句不屬於就業諮詢人員進行立即性(immediacy)技巧的步驟？(A)覺察並停止內心對來談者的自動化反應(B)判斷來談者的行動意圖(C)深入體驗來談者對自己的影響(D)評估來談者對於立即性回應的準備程度。

65. 下列哪些問句不屬於就業服務人員進行立即性(immediacy)技巧的步驟？ (A)深入體驗來談者對自己的影響 (B)覺察並停止內心對來談者的自動化反 應 (C)判斷來談者的行動意圖 (D)評估來談者對於立即性回應的準備程度 。

63. 下列哪些問句不屬於就業服務人員進行立即性(immediacy)技巧的步驟？ (A)深入體驗來談者對自己的影響 (B)覺察並停止內心對來談者的自動化反 應 (C)判斷來談者的行動意圖 (D)評估來談者對於立即性回應的準備程度 。

306. 部分發酵茶製作時，造成菁澀味的原因，下列何者敘述是錯誤？ (A)發酵不當 (B)攪拌不當 (C)茶菁原料太嫩 (D)萎凋過度 。

96. 早期臺灣原住民燒製陶器是採用下列何種方法？ (A)柴窯 (B)龍窯 (C)樂燒 (D)穴窯(露天凹地燒) 。

97. 臺北盆地「十三行文化」距今 2000～1000 年前，吾人在該區發現大量的甚麼？ (A)玉器 (B)瓷器碎片 (C)陶器碎片 (D)金器 。