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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系：都市及區域規劃#146647(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_財政學系：財政學#146640(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146624(10題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系乙組(公共政策組)：公共政策#146618(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：行政學#146617(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146613(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系丙組(政治經濟與政府組)：政治學#146612(8題)

115年 - 第四章 直流網路分析：補充題 92-146#146599(55題)

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 91-144#146589(54題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作研究法#146579(9題)

50.勞工退休金條例的主管機關在中央為？(A)勞動部(B)行政院(C)勞工保險局 (D)財政部。

49.雇主未按時提繳或繳足勞工退休金，依法除應補教外，自期限屆滿次日起，加徵滯納 金的加徵總額最高不得超過 (A)應提繳金額 50﹪(B)應提繳金額 1 倍(C)應提繳 金額 2 倍(D)無上限。

48.雇主未按時提繳或繳足勞工退休金，依法除應補教外，自期限屆滿次日起，每逾一日 加徵應提繳金額多少比例的滯納金？(A)1﹪(B)2﹪(C)3﹪(D)5﹪。

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

Rich 測試

講師：100006038081169

簡介：Rich 測試

數學課

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-10單元

Higher! 111學年度603BEN’s English Class

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-4單元

民法 編債 第 245 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：前條撤銷權，自債權人知有撤銷原因時起，一年間不行使，或自行為時起，經過十年而消滅。 第 四 款 契約

民法 編債 第 245-1 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：契約未成立時，當事人為準備或商議訂立契約而有左列情形之一者，對於非因過失而信契約能成立致受損害之他方...

民法 編債 第 246 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：以不能之給付為契約標的者，其契約為無效。但其不能情形可以除去，而當事人訂約時並預期於不能之情形除去後...

14.Bloom將學習目標分為哪三個領域？(A) 教務、訓導、輔導(B)認知、情意、技能(C)主學習、附學習、副學習(D)知識、理解、應用。

93.「被視導的學校有不同的成長階段，視導時因其所處階段不同，採取不同的視導方式以協助其解決問題」，這 種視導模式稱為： (A)臨床性視導 (B)規範性視導 (C)階段性視導 (D)發展性視導

8 依地方制度法規定，有關委辦事項之敘述，下列何者錯誤？ (A)委辦事項得由國家或其他上級地方自治團體交付辦理 (B)地方自治團體執行委辦事項，受上級政府指揮監督 (C)委辦事項由地方自治團體負行政執行之責 (D)委辦事項無涉權限之移轉

6. 如下圖示，哪一個是五股藤環 (A)(B)(C)(D)

30.甲、乙因契約履行發生爭議，雙方未請第3人介入，而自行協商並互相讓步，以終止彼此間之爭執。此種解決爭議的方式最接近下列何者？(A)調解(B)和解(C)仲裁(D)行政訴訟

38.下列何種權利不得設定抵押權？(A)地上權(B)典權(C)不動產役權(D)公寓大廈之區分所有權