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物聯網系統與應用
身心障礙/三四等◆行政學(概要)
Mixcraft◆Level 2
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115年 - 115 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#142519(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#142518(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:生理障礙職能治療學#142517(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#142516(80題)
115年 - 115-2 專技高考_藥師(一):藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫實驗診斷學#142514(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫普通疾病學#142513(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫傳染病學#142512(80題)
115年 - 115-2 專技高考_藥師(一) : 藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#142511(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫藥理學#142510(80題)
最新試題
40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象? (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化
39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程? (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程
38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時,蒸發器內部鹽水的水位應為何? (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板
最新申論題
三、甲於美國註冊商標 NF,指定使用於遮陽帽,並將商標 NF 使用於在 美國販售具有 Gore-Tex 防水材質之遮陽帽 NFH1。甲為拓展我國相關 業務,遂授權乙以「乙之名義」 ,於我國註冊相同商標 NF,亦指定使用 於遮陽帽,並於我國銷售附有商標 NF 且具 Gore-Tex 防水材質之遮陽帽 NFH2,遮陽帽 NFH2 就品質與功能而言,與遮陽帽 NFH1,依相關消費 者之觀察,應屬同類商品。丙為我國貿易商,見甲於美國所販售的遮陽 帽 NFH1 之售價,僅為乙於我國所銷售遮陽帽 NFH2 相關價格之二分之 一,故於美國購入遮陽帽 NFH1 一千組,進口至我國市場銷售。乙見此 遮陽帽 NFH1 進口內銷之情形,便至智慧財產及商業法院,對丙提起 商標侵權訴訟。丙則主張商標權耗盡以為抗辯。試問丙之抗辯是否有 理由?(30 分)
二、甲為 A 遊戲軟體之開發創作者,甲創作此款遊戲軟體付出極高智慧心力 並享有該電腦程式著作之完整著作權。乙為「B 網路電競館」負責人, 其未經甲之同意或授權,竟擅自將 A 遊戲軟體灌入其館內之伺服器後, 再透過館內區域網路 LAN(Local Area Network)連線館內 60 餘台電腦, 以會員制或每小時收費新臺幣 30 元的方式,供不特定顧客得接收玩遊 戲。甲發現後遂對乙提起著作權侵權訴訟;惟經檢視後發現,甲所開發 創作之 A 遊戲軟體,在乙所經營之 B 網路電競館內,尚無被任何顧客點 選接收利用之情形。試問:乙上述之行為,有無侵害甲電腦程式著作之 何種著作財產權?請分別說明之。(30 分)
(三)若本題設計 D1 與休閒鞋 H 之鞋底外觀 D2 二者經「整體觀察、綜合 判斷」之比對,二者之近似程度並不明確,後經鑑定發現若 D2 與 D1 的相似程度比起「D1 與 PRD1 的相似程度」更為接近;且 D2 與 D1 的相似程度比起「D2 與 PRD1 的相似程度」亦更為接近時,此時,休 閒鞋 H 是否構成 D1 相關專利權之侵害?(10 分)
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方劑
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最新討論
8.目標設定的 SMART 原則當中的 M 係指以下何者? (A)明確特定(B)可衡量(C)可達成 (D)可調適
70.下列有關臨床上使用 omeprazole 的敘述,何者最正確? (A)結構不具有手性中心(chiral chiral center) center (B)為單一(S)-form 立體異構物 (C)為單一(R)-form 立體異構物 (D)為消旋(racemic)混合物
41 地方自治團體依法律、上級法規或規章規定,在上級政府指揮監督下,執行上級政府交付辦理之非屬 該團體事務,而負其行政執行責任之事項,為下列何者? (A)委任事項 (B)委辦事項 (C)委託事項 (D)委外事項
8. 如下圖示,哪一個是絞編法 (A) (B) (C)(D) 。
28.「通用設計學習原則」(Universal Design for Learning,UDL)強調課程設計應提供哪三種彈性?(A)彈性座位、彈性時間、彈性評分(B)多元表徵、多元行動與表達、多元參與(C)多元語言彈性、多元文化彈性、認知教學彈性(D)個別化教育目標彈性、個別化學習評量彈性、個別化教材教學彈性
49.關於條件之敘述,下列何者有誤?(A)契約附有停止條件者,於條件成就時,發生效力(B)契約附有解除條件者,於條件成就時,需經當事人以意思表示為之,始失其效力(C)契約附有停止條件者,於條件已屬不能成就時,則該項契約自無法律上效力(D)契約附有解除條件者,於條件已屬不能成就時,則該項契約為無條件