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115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋事務總論#142334(29題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政：公務員法概要（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142333(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象？ (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化

39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程？ (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程

38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時，蒸發器內部鹽水的水位應為何？ (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板

二、 我們總是行色匆匆，直到駐足回眸，才驚覺漫長歲月已成了一片模 糊的背景，多數細節早已隨風而逝。馬奎斯曾說： 「生活不是我們活過的 日子，而是我們記住的日子，我們為了講述而在記憶中重現的日子。」 指出生活並非客觀時間的堆疊，而是篩選與詮釋。 當我們嘗試對他人講述，試圖重現某個過去的日子時，其實是在咀 嚼這段經歷對自己的意義，隨著心境、對象、目的、時間、態度的不同， 重述內容也會有差異，而往事經再造後，或許也正悄悄改寫著你、我的 現在與未來。 請以「重述往事」為題，結合個人經驗或觀察，撰文一篇。敘寫人 在講述中，如何有不同的篩選、組合與詮釋，並賦予事件新意義，文長 不限。（50 分）

一、 全球正迎來「心理療癒」意識覺醒的「心經濟」時代，當各世代都 開始重視身心平衡問題，並樂於付費「買快樂」時，促使臺灣的療癒市 場大爆發，跟著世界各國一起航向「心」藍海，2024 年療癒市場規模較 2023 年成長 7.85％，預估 2025 年將達到 4 兆 922 億美元。從吃美食、 追劇、聽音樂、運動、按摩、瑜珈到心理諮商、正念減壓、線上課程、 聲音療癒、絨毛玩偶等相關服務、商品如雨後春筍般出現。 根據某雜誌的調查顯示，有 83.3％受訪者一週內有焦慮不安、壓力 大、鬱悶等負面情緒，甚至有近 53％自評壓力大，其中，更有高達 81.5％ 的人願意花錢紓壓。我們處於快速變遷及高度緊張的社會，如何紓壓以 免影響身心，成為現代人必修的功課。世界衛生組織（WHO）不斷倡議 「人們沒有心理健康，就沒有真正的健康」 ，心理會影響生理，身心症帶 來龐大的高壓症候群，企業也開始重視員工的心理健康，因為負面情緒 既影響個人，也會衝擊公司的創新能力。 由於大家從早到晚的注意力不是手機就是電腦，幾乎沒有時間回到 內在，想要身心平衡，不能過於依賴紓壓工具，應該理性看待，多聽取 專家建議，找到價格合理且能帶來正面效果的療癒方式。近幾年除了「向 外求」的療癒服務與商品外， 「向內求」的風氣愈來愈興盛，療癒可以靠 外力協助，但自身力量更重要，學會向內觀照，才能認識自我，了解人 生的真正需求。 心理療癒的風潮方興未艾，在航向「心」藍海時，你如何理性思考 「心經濟」的消費行為？在心理療癒與商業活動已呈密不可分之勢時，你 如何看待向內觀照與自我覺察的可能性？請撰文一篇，說明你的理解與 觀察，文長不限。（50 分）

三、甲為受僱於乙股份有限公司之勞工保險被保險人，於 2019 年 3 月 20 日 在工地現場工作中突然昏迷，經緊急送醫院急診治療，經診斷患有「自 發性腦出血、失語症」等病症，持續住院治療，至 2020 年 2 月 26 日始 行出院。其間，甲於 2019 年 9 月 30 日離職退保。嗣甲於 2020 年 1 月 5 日經診斷永久失能，於同年月 15 日向勞動部勞工保險局(以下簡稱勞保 局)申請一次性職災失能給付，經勞保局核定，甲所患腦出血與失語症 等相關腦血管疾病屬職業病，且認定甲終身無工作能力，失能程度符合 勞工保險給付標準附表第 2-2 項第 2 等級，於同年月 21 日核給失能給付 1500 日。問：如甲嗣後於 2020 年 3 月 1 日向勞保局請領其於住院治療 期間之職業病傷病給付，勞保局應否核給？請說明之。(40 分)

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

特殊教育法 第 10 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 一 章 總則

描述：特殊教育學生及幼兒之人格及權益，應受尊重及保障，對其學習相關權益、校內外實習及校內外教學活動參與，不...

特殊教育法 第 11 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 一 章 總則

描述：身心障礙學生，就所有影響本人之事項有權自由表達意見，並獲得適合其身心障礙狀況及年齡之協助措施以實現此...

特殊教育法 第 12 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 一 節 總則

描述：特殊教育之實施，分下列四階段： 一、學前教育階段：在家庭、醫院、幼兒園、社會福利機構、特殊教育學校幼...

4.有關校園健康促進的策略中,下列哪一項策略可能對學生健康的影響效果最大? (A)制定積極健康防護政策,師生造冊施打COVID-19疫苗 (B)提供積極的衛生教育,例如加強運動體適能活動宣導 (C)提供騎腳踏車戴安全帽的預防性健康防護衛生教育 (D)提供預防性的健康防護,如學童使用含氟漱口水

25 公務人員違反公務人員行政中立法，關於處罰之規定，下列何者正確？ (A)僅採刑事罰，不採懲戒罰 (B)僅採懲戒罰，不採刑事罰 (C)兼採懲戒罰與刑事罰 (D)不管情節輕重，一律予以懲戒或懲處或科以刑事罰

70.下列有關臨床上使用 omeprazole 的敘述，何者最正確？ (A)結構不具有手性中心（chiral chiral center） center (B)為單一(S)-form 立體異構物 (C)為單一(R)-form 立體異構物 (D)為消旋（racemic）混合物

18. 竹片劈分時，應避免 (A)以等分劈開 (B)選用較小型的刀具 (C)切除突出的內節 (D)竹片寬窄不同 。

19. 剖篾機之使用，應避免 (A)對開劈分 (B)刀刃角度的精確 (C)彈簧鬆緊適度 (D)竹片厚度大於竹片寬度 。

49.關於條件之敘述，下列何者有誤？(A)契約附有停止條件者，於條件成就時，發生效力(B)契約附有解除條件者，於條件成就時，需經當事人以意思表示為之，始失其效力(C)契約附有停止條件者，於條件已屬不能成就時，則該項契約自無法律上效力(D)契約附有解除條件者，於條件已屬不能成就時，則該項契約為無條件