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公文與農田水利相關法規

高考◆文综◆四川省

高考◆文综◆安徽省

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光日語）：觀光日語#142289(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：心理學#142288(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光資源規劃#142287(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航運與港埠政策#142286(6題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：動物解剖生理學概要#142285(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋政策與法規（包括國際公約）#142283(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港法規#142282(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋學概論#142281(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：旅運經營學#142280(10題)

40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象？ (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化

39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程？ (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程

38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時，蒸發器內部鹽水的水位應為何？ (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板

(三)甲於 113 年 1 月 1 日，為向辛銀行借款，以 A 屋設定抵押權於辛銀 行。倘 A 屋於 114 年 5 月 25 日因第三人癸之過失致有滅失情事。甲 死亡後，丁、戊主張自己是受遺贈人，癸應優先向其賠償；辛銀行則 主張其借款債權屆期未受清償，癸應優先向其給付。何人之主張為有 理由？（25 分）

(二)丁、戊各以其未能取得遺贈債權為由，分別向丙、庚請求損害賠償， 有無理由？（25 分）

(一)甲預立之第 1 份遺囑、第 2 份遺囑是否有效？（25 分）

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

4-3老年人用藥注意事項

課程：調劑學&臨床藥學
章節：四、用藥指導藥品資訊中西藥

4-4幼兒用藥注意事項

課程：調劑學&臨床藥學
章節：四、用藥指導藥品資訊中西藥

4-5懷孕及哺乳婦女用藥注意事項

課程：調劑學&臨床藥學
章節：四、用藥指導藥品資訊中西藥

3.() 有關精熟學習（mastery learning）之敘述，下列何者正確？ (A) 奠基於認知主義學習理論 (B) 學習成就落差主因為所需的學習時間不足 (C) 布魯姆（B.Bloom）設定之精熟標準是達到 70％的學習 (D) 主要應用於特殊班的個別化教學

20依司法院大法官解釋及憲法法庭判決，資訊自主控制權之保障範圍，不包含下列何者？(A)新聞採訪者之跟追拍攝行為(B)對於自身人體生物特徵之指紋資料之掌控(C)個人就其健保資訊是否納入健保資料庫利用，擁有事前與事後之控制權(D)肇事駕駛人對於自身是否接受抽血進行酒精濃度測試之決定

43我國曾與巴拉圭共和國簽訂經濟合作協定，此一協定的法律種類，與下列那一法規相同？(A)兒童權利公約施行法(B)身心障礙者權益公約(C)涉外民事法律適用法(D)臺灣地區與大陸地區人民關係條例

17 國家的領域稱為領土，但解釋上此之領土尚包括領海、領空，此種解釋方法為： (A)體系解釋 (B)歷史解釋 (C)論理解釋 (D)類推適用

67. 殯葬從業人員應當如何做才算是善盡其服務倫理？ (A)完全依循經驗完成治喪工作 (B)除依契約執行殯葬禮儀服務外，還能安慰家屬，並協助解決相關問題 (C)將遺體處理妥當就夠了 (D)採取被動式的關懷，避免太過主動讓家屬誤會不懷好意 。

68. 依民法第 1138 條，遺產繼承人，除配偶外，其繼承順序為何？A.祖父母、B.父母、C.直系血親卑親屬、D.兄弟姊妹 (A)C→B→D→A (B)B→C→D→A (C)A→B→C→D (D)D→C→B→A