最新資料

研究所、轉學考(插大)◆中國通史

研究所、轉學考(插大)◆台灣文學史

研究所、轉學考(插大)◆民族學

115年 - 115-2 期貨商業務員：期貨交易法規#143265(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 101-150（115/5/29 更新）#143264(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 51-100（115/5/29 更新）#143263(50題)

115年 - 115-2 期貨商業務員：期貨交易理論與實務#143261(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 1-50（115/5/29 更新）#143260(50題)

115年 - 115 臺北市立第一女子高級中學_第二次正式教師甄選初選：歷史科 (錄製影片)#143205(1題)

115年 - 115-2 證券商高級業務員：財務分析#143185(50題)

115年 - 115-2 證券商高級業務員：投資學#143183(50題)

115年 - 115-2 證券商高級業務員、投信投顧業務員(一科、二科、三科)：證券交易相關法規與實務#143182(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2551-2605（2026/08/03 更新）#143123(55題)

複選題50. 甲公司為加入 CDP Supply Chain Programme，預計對 Top 50 關鍵供應商發出官方 數據填報問卷。為了在面臨客戶 Apple 下年度訂單調整的時限下，有效「提升供 應商的回應率(Response Rate)與填報品質」，下列哪些為最佳議合 (Engagement)策略？(複選) (A)由公司採購處與永續發展部共同聯名發出官方信函，明確說明「CDP 評級表現 將直接納入下年度訂單配額之供應商內部評核 scoring」，並配合董事會通過之綠 色轉型補助資源； (B)採取「去中心化溝通」，完全委託 CDP 官方系統自動發送制式邀請郵件，因供 應商對國際倡議機構的合規信任度最高，代工廠內部採購與業務團隊若過度介 入，易引發商業條款衝突； (C)針對限期內完成 CDP 完整問卷填報的供應商，全額補助其 CDP 平台報名與審 查規費(約 1,000 至 3,000 美元不等)；對於拒絕回覆者，則依實際採購合約內容 發揮強制約束力； (D)輔導並建議 Top 50 供應商於 CDP 填報系統中勾選「不公開(Non-public)」回 覆，因為不公開回覆可以豁免 CDP 官方評分指標的檢視，能大幅降低供應商的合 規心理負擔

49. 甲公司依據董事會決議啟動 1,200 家供應商的分級管理。為有效管理 Scope 3 溫室 氣體熱點，在制定「Top 20%核心供應商篩選標準」時，下列何種做法最符合國際 氣候倡議與永續供應鏈之「最佳實務(Best Practice)」？ (A)應完全採取「支出基礎法(Spend-based Method)」篩選前 20%採購額的供應 商，此做法最符合 IFRS S2 之財務重大性原則，且最利於簡化後續碳盤查數據收 集的行政成本； (B)應完全採取「地理政治風險導向」，將前 20%篩選名額優先保留給位於碳稅、 碳費等高碳定價機制國家(如歐盟、墨西哥)的供應商，以最大化防範低碳關稅 轉嫁的財務風險； (C)應同時結合「採購金額」與「溫室氣體排放熱點估算」，優先將「高排放強度 且具高商業依存度」的關鍵零件供應商納入；若僅以採購金額篩選，極易漏掉低 單價、高耗能的關鍵碳源； (D)依據 CDP Supply Chain 倡議規範，為確保數據一致性與供應鏈公平原則，不應 進行分級篩選，必須對 1,200 家供應商發放完全相同深度的溫室氣體揭露問卷

48. 甲公司經盤查後得出上述排放數據。依據科學基礎減量目標倡議(SBTi)v1.3 之 企業近程目標標準 v5.3(Corporate Near-Term Criteria v5.3)，關於甲公司 Scope 3 的目標設定義務，下列敘述何者正確？ (A)依據 SBTi 規範，若 Scope 3 占比超過 33%則必須設定 Scope 3 目標；因甲公司 已達此門檻，故必須設定； (B)依據 SBTi 規範，若 Scope 3 占比超過 40%則必須設定 Scope 3 目標；因甲公司 已達此門檻，故必須設定； (C)依據 SBTi 規範，若 Scope 3 占比超過 67%則必須設定 Scope 3 目標；因甲公司 已達此門檻，故必須設定； (D)依據 SBTi 規範，凡屬跨國範疇之大型企業且資本額超過新台幣 100 億元者， 無論 Scope 3 之實質占比為何，皆強制要求設定 Scope 3 減量目標

(三)甲於 113 年 1 月 1 日，為向辛銀行借款，以 A 屋設定抵押權於辛銀 行。倘 A 屋於 114 年 5 月 25 日因第三人癸之過失致有滅失情事。甲 死亡後，丁、戊主張自己是受遺贈人，癸應優先向其賠償；辛銀行則 主張其借款債權屆期未受清償，癸應優先向其給付。何人之主張為有 理由？（25 分）

(二)丁、戊各以其未能取得遺贈債權為由，分別向丙、庚請求損害賠償， 有無理由？（25 分）

(一)甲預立之第 1 份遺囑、第 2 份遺囑是否有效？（25 分）

高三上英文課程（十二年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

習得無助與成長型思維

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持

描述：學習重點 掌握習得無助感的核心：反覆經歷無法控制的負面結果，形成「再努力也沒用」的信念，進而絕望、放...

成就動機、自我價值與自我設障

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持

描述：學習重點 掌握麥克里蘭與阿特金森的成就動機理論：努力程度與成就動機呈正相關，追求成功者偏好適度挑戰。...

成就目標與班級目標結構

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持

描述：學習重點 分辨精熟目標與表現目標：前者重理解與進步，後者重成績、能力展現及他人評價。 掌握趨向／逃避×...

21. 依據資料甲、乙，下列關於鄭崇和墓的敘述，最適當的是： (A)鄭崇和雖自認深受祖先陰宅風水庇蔭而富裕，但不願子孫迷信擇地求福之說 (B)鄭用錫等雖按鄭崇和遺願將其葬於老家山中，但鄭如椿等仍另外擇吉地遷葬 (C)最初形制簡約，後因鄭用錫中進士並授官，始據《大清會典事例》擴大規模 (D)「祀鄉賢祠」記於墓碑，可見既是當時官方認可功績，家族也視為無上光榮

88. 若估計木料以石為計算單位時，1 石等於 (A)1000 才 (B)100 才 (C)10 才 (D)9才 。

89. 結構平面圖中，懸臂版是以下列何者表示？ (A)CS (B)GS (C)FS (D)BS 。

90. 一般 RC 樓版的鋼筋保護層約為 (A)5 公分 (B)4 公分 (C)3 公分 (D)2 公分 。

8.依郵政法規定，郵件無法投遞時，應如何處理？ (A)直接銷毀 (B)逕依無著郵件規定辦理 (C)應退還寄件人 (D)交警察機關處理

9.函件收寄或投遞業者應於函件封面上標示其名稱、商標或其他足資識別之符號，依郵政法規定，在下列何種情 形下得免予標示？ (A) 500 公克以上之信函 (B) 13 倍基礎郵資以上之信函 (C)公立學校交寄之函件 (D)無收件人名址之函件