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作物改良概要（作物概要）

植物保護概要

土壤與肥料概要

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系：作物科學#143880(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系：閱讀與寫作#143879(7題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒發展#143878(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系：食品化學#143877(7題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：財務管理#143876(34題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#143874(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科：史學通論#143873(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：植物保護學#143872(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系：食品加工#143871(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系：應用微生物學#143870(4題)

6. 下列何者是 5-Fluorouracil 的抗癌作用機轉? (A)是嘌呤(Purine)的類似物 (B)對細胞週期G2期有專一性 (C)可以抑制細胞有絲分裂 (D)須經代謝成5-FdUMP才可產生活性

5. 四氫葉酸 (Tetrahydrofolate) 可攜帶一碳基的位置在下列何者? (A)N5, S10 (B)N5, N10 (C)N3, S7 (D)N3, N7alanine

4. 四氫葉酸(Tetrahydrofolate)可以協助下列哪一個酵素，並將其甲基轉移到尿苷酸(dUMP)上，進而生成胸苷酸(dTMP)。 (A)胸苷酸合成酶 (Thymidylate synthase) (B)PRPP合成酶 (PRPP synthetase) (C)黃嘌呤氧化酶 (Xanthine oxidase) (D)尿苷磷酸化酶 (Uridinephosphorylase)

二、作文(70 分)【題目】：疫病蔓延的省思

(2) 請闡釋為何袁宏道認為「夫趣得之自然者深，得之學問者淺」的意旨。

(1)「迨夫年漸長，官漸高，品漸大，有身如梧，有心如棘，毛孔骨節俱為聞見知識所縛，入理愈深，然其去趣愈遠矣。」你是否認同此觀點，理由為何。

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

講師：D_exam_100

簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

貝克認知治療與認知行為輔導歷程

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 行為與認知行為取向諮商

描述：學習重點 掌握貝克認知治療的基本假設：個人的內在溝通（內在對話、自動化思考）可以透過自省獲得；情緒困...

美琴邦認知行為改變法

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 行為與認知行為取向諮商

描述：學習重點 美琴邦（D. Meichenbaum）認知行為改變法（CBM）的核心機制是「找出內在對話」。它先辨識個體...

現實治療核心概念與原則

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 32 章 現實治療與後現代取向

描述：學習重點 認識倡導者：現實治療由威廉・葛拉瑟（William Glasser）提倡，考題常譯為「格拉瑟」，也有教...

60 已知 100 keV 的光子（通量為 1015/m2 ）與某物質作用，其μ/ρ、μtr /ρ（tr 表示 transfer）、μab /ρ （ab 表示 absorbed）分別為 0.010、0.0015、0.0014 m2 /kg，其 Kerma（J/kg）為： (A) 0.160 (B) 0.112 (C) 0.024 (D) 0.0112

102. 持有普通操作證之自然人，依規定得操作下列哪個重量級距之遙控無人機？ (A) 15 公斤以上之遙控無人機。 (B) 25 公斤以上之遙控無人機。 (C) 未達 15 公斤且裝置導航設備之遙控無人機。 (D) 30 公斤以上之遙控無人機。

35. 協助視覺障礙者進行定向行動訓練，需要考慮的面向很多，以下何者不包括？ (A)持杖行走時若持續有偏向或歪斜現象，可能是該名視覺障礙者習慣將背包背於同側，可建議其改成雙肩背包 (B)在熟悉的室內環境使用徒手追跡技能，為避免受傷，可以用手背無名指和小指交接觸碰物體 (C)進行定向行動訓練中，可握住該視覺障礙者手腕，協助行進與上下樓梯 (D)進行過馬路訓練時需先勘查過路口類型、號誌燈變化、有無轉彎車等等，再進行指導 。

36. 低視能者可以使用的輔具，下列何者有誤？ (A)在電腦鍵盤、電話鍵或各式開關上使用黑色及螢光橘色的「綜合凸點定位標籤」 (B)使用「包覆式濾光眼鏡」提升影像清晰度 (C)「清洗襪子配對環」具有不同顏色，可以幫助辨識與收納 (D)使用「濾光眼鏡」可以完全過濾藍光、紅外線傷害 。

37. 如果想申請成為導盲犬寄養家庭，下列何種敘述正確？ (A)需自行負擔導盲犬之飼料用品 (B)家中 12 歲以下幼童不超過 1 位 (C)家裡成員至少有 2 位有足夠的時間陪伴導盲犬 (D)配合訓練要求，協助培訓導盲幼犬 。

18. 關於法律之適用順序，下列敘述何者正確？ (A)行政執行，依行政執行法之規定；行政執行法未規定者，適用其他法律之規定 (B)行政機關為行政行為時，依行政程序法之規定；行政程序法未規定者，適用其他法律之 規定 (C)違反行政法上義務而受罰鍰、沒入或其他種類行政罰之處罰時，依行政罰法之規定；行政 罰法未規定者，適用其他法律之規定 (D)國家損害賠償，國家賠償法以外法律有特別規定者，適用其他法律之規定