最新資料

工程規劃及養護管理

行政法、工程契約、營建及其相關法規

工程契約

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育計畫與評鑑研究#145759(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：圖書檔案管理研究#145758(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：政治經濟學理論與全球化#145757(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：作物生理學#145756(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化政策與文化研究#145755(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政學研究#145754(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：高等作物學#145753(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：漁業法規研究（包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則）#145752(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：大陸政策與兩岸關係（包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商）#145751(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：策略規劃與問題解決#145750(4題)

6. 下列何者是 5-Fluorouracil 的抗癌作用機轉? (A)是嘌呤(Purine)的類似物 (B)對細胞週期G2期有專一性 (C)可以抑制細胞有絲分裂 (D)須經代謝成5-FdUMP才可產生活性

5. 四氫葉酸 (Tetrahydrofolate) 可攜帶一碳基的位置在下列何者? (A)N5, S10 (B)N5, N10 (C)N3, S7 (D)N3, N7alanine

4. 四氫葉酸(Tetrahydrofolate)可以協助下列哪一個酵素，並將其甲基轉移到尿苷酸(dUMP)上，進而生成胸苷酸(dTMP)。 (A)胸苷酸合成酶 (Thymidylate synthase) (B)PRPP合成酶 (PRPP synthetase) (C)黃嘌呤氧化酶 (Xanthine oxidase) (D)尿苷磷酸化酶 (Uridinephosphorylase)

3. 假定用在燃燒之空氣，其相對濕度為 \( 90\% \) ，溫度 \( 25^{\circ}\mathrm{C} \)，壓力 \( 100\mathrm{kPa} \)，當產物冷却至 \( 25^{\circ}\mathrm{C} \) 時，對每 \( \mathrm{Kg} \) 燃料而言有多少 \( \mathrm{Kg} \) 之水凝結出來(10分)

2. 每 \( \mathrm{Kg} \) 燃料有多少 \( \mathrm{Kg} \) 之水凝結。(7分)

1. 理論空氣燃料質量比。(3分)

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

馬斯洛需求層次

課程：初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節：第 1 章 自我認識與人格發展

描述：學習重點 掌握馬斯洛需求層次論的五個基本層次，由低到高依序為生理、安全、愛與歸屬（愛與被愛）、自尊（...

鏡中自我與米德自我發展

課程：初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節：第 1 章 自我認識與人格發展

描述：學習重點 掌握社會化與自我概念的關係：個人透過互動學習角色、規範與他人期待，由生物我逐漸發展為社會我...

社會化機構與學校教育

課程：初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節：第 2 章 社會化、社會角色與團體互動

描述：學習重點 掌握社會化的意義：個人透過學習價值、規範與角色，逐漸具備參與社會生活的能力。 分辨家庭、學...

102. 持有普通操作證之自然人，依規定得操作下列哪個重量級距之遙控無人機？ (A) 15 公斤以上之遙控無人機。 (B) 25 公斤以上之遙控無人機。 (C) 未達 15 公斤且裝置導航設備之遙控無人機。 (D) 30 公斤以上之遙控無人機。

107. 操作人操作遙控無人機時，血液中酒精濃度依法不得超過多少？ (A) 0.01%。 (B) 0.02%。 (C) 0.04%。 (D) 0.06%。

21. 導盲犬指導員在規畫視覺障礙者與導盲犬共同訓練時，其訓練策略應包括？a.定向。b.陪伴。c.輔助。d.監控。 (A)acd (B)abc (C)abcd (D)abd

22. 下列關於手杖的功能，何者正確？a.提供環境探查資訊。b.提供行路安全的資訊。c.協助他人辨識持杖者為視覺障礙者。d.能夠偵測視覺障礙者上半身的障礙物。 (A)ab (B)bc (C)ad (D)abc

23. 視覺障礙者(未伴隨任何肢體限制或平衡感問題)初學定向行動技能，建議使用何種類型的手杖杖頭為佳？ (A)蘑菇形、鉛筆形 (B)滾球形、滾輪形 (C)滾輪形、磨菇形 (D)車輪形、鉛筆形 。

18. 關於法律之適用順序，下列敘述何者正確？ (A)行政執行，依行政執行法之規定；行政執行法未規定者，適用其他法律之規定 (B)行政機關為行政行為時，依行政程序法之規定；行政程序法未規定者，適用其他法律之 規定 (C)違反行政法上義務而受罰鍰、沒入或其他種類行政罰之處罰時，依行政罰法之規定；行政 罰法未規定者，適用其他法律之規定 (D)國家損害賠償，國家賠償法以外法律有特別規定者，適用其他法律之規定