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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組):管理學#146624(10題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系乙組(公共政策組):公共政策#146618(8題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組):行政學#146617(8題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組):管理學#146613(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系丙組(政治經濟與政府組):政治學#146612(8題)
115年 - 第四章 直流網路分析:補充題 92-146#146599(55題)
115年 - 第三章 串並聯電路:補充題 91-144#146589(54題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系:社會工作研究法#146579(9題)
115年 - 第四章 直流網路分析:補充題 37-91#146575(55題)
115年 - 第三章 串並聯電路:補充題 41-90#146570(50題)
最新試題
20. ( ) 目前全世界的合作社中,佔有比例最多的是哪一種類型?(A) 保險。(B) 農業與食物。(C) 零售。(D) 消費服務。
19. ( ) 目前我國社數最多的是哪一種合作社?(A) 勞動合作社。(B) 農業合作社。(C) 信用合作社。(D) 消費合作社。
18. ( ) 聯合式合作社係指至少由 (A) 2 個。(B) 3 個。(C) 5 個。(D) 10 個以上合作社所組成規模較大之合作社,對所屬之合作社有輔導及監督之責。
最新申論題
四、文化資產的保存,詮釋與維護,已經不僅限於單點的保存,而邁向了主題式的指定或登錄。因此,在同樣的地理區位中,會有不同的有形及/或無形文化資產,在同一個主題下呈現出更完整的價值。試:1.舉出一個具有歷史或文化價值的主題並簡述其內容,2.提出在此一主題下所涵蓋的有形及/或無形文化資產。(20 分)
三、《文化資產保存法》中有形文化資產類別多元且各有其定義,其中「史蹟」的定義為「指歷史事件所定著而具有歷史、文化、藝術價值應予保存所定著之空間及附屬設施」,因此歷史事件的重要性是判斷的重點。請:1.舉一個臺灣重要的歷史事件,2.說明其重要性,3.提出在此歷史事件中,宜透過「史蹟」加以登錄為文化資產的場域或空間。(30 分)
二、臺灣多元的歷史發展,積累豐富的文化底蘊,並因地理環境不同而產生區域差異。以臺灣元宵節之習俗為例,臺東炸寒草、苗栗撈龍、臺南鹽水蜂炮……等,均是因應其在地發展所衍生之民俗。請試舉一民俗活動或傳統藝術,闡述其區域文化特色與內涵。(25 分)
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地方制度法 第5章 附則 84 85 86 87 87-1 87-2 87-3 88
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最新討論
49 Which of the following statistics is TRUE? (A) Before 1919, there were already more than 170 junior colleges. (B) In the 1920s, there were about 140 privately-operated junior colleges. (C) In 1949, there were totally 180 junior colleges with 108 independent non-profit. (D) The peak year for private community college expansion came at the year of 1922.
10 下列何者非屬憲法法庭審查國家限制基本權利是否違憲時,所據以審查之原則? (A)原則上應有立法機關制定之法律為限制依據 (B)法律規定應具體明確 (C)為達成立法目的所採取之限制手段未逾必要程度 (D)法律確實代表多數人民之民主共識
2.下列哪一個注音符號不直接和聲符相拼? (A) ㄟ (B) ㄝ (C) ㄚ (D) ㄛ
39 「在長大的過程,一步一步,隨著年齡的增長,隨著生命經驗的擴大,我們的味覺也在經驗不同的記 憶,我在甜味裡,記憶幸福滿足,在酸味裡,學習失落的悵惘,在辣味裡,體會熱烈放肆逾越規矩的 快感。」 根據上文,下列選項何者不符合文意? (A)體會人生的美好如蜜糖 (B)失落悵惘如同檸檬滋味 (C)感受人生之生老病死滋味 (D)強烈感官刺激滋味如辣椒
38. 關於初學者手杖使用的限制,下列哪一項是正確? (A)可以偵測地面的所有障礙狀況 (B)無法偵測所有的障礙狀況,尤其是上半身的撞擊較難防護 (C)只需要短時間的訓練 (D)不易受較大風雨等雜音的干擾 。
39. 下列何者為視障兒童學習定向的相關概念?a.身體形象的概念。b.時間與距離的概念。c.方向與方位的概念。d.小肌肉活動的概念。 (A)acd (B)bcd (C)abc (D)abd