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(甄試)警大◆交通工程(管制)
(甄試)警大◆航海學及輪機學(概要)
(甄試)警大◆火災學
最新試卷
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試_環工:1.環境管理與空污防制 2.水處理技術#146953(16題)
115年 - 110 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組:統計學#146951(6題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系:審計學#146950(26題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_資訊: 1 .計算機原理 2 .網路概論#146946(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_政風:1 .刑法 2 .刑事訴訟法#146945(8題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_統計資訊:1 .統計學 2 .巨量資料概論#146943(50題)
【已刪除】115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_資通安全: 1 .資通安全管理 2 .資通安全防護技術#146941(0題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:測量#146940(7題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_金融與合作經營學系:經濟學#146932(7題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:地理資訊系統#146931(4題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
最新課程
升官等警正◆行政法|依考點系統整理十九章重點
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不動產估價概要|依考點系統整理:估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書
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用1分鐘的故事說清楚激勵理論程序論(期望理論、公平理論、目標設定理論及Porter & Lawler Model)
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給我1分鐘,我用精采故事讓你了解激勵理論過程論中所有理論
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短期成本
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包括規模經濟、規模報酬固定與規模不經濟外部經濟與外部不經濟
成本的種類與利潤關係
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最新討論
25 文素從小看起來就是個很文靜、清秀的女孩,直到青春期沒有月事,經家人帶至醫院檢查,才發 現文素的性染色體為 XY,屬於完全雄性激素無感症病患。家長非常憂心,帶文素來找你,下列 敘述何者正確? (A)需判斷文素對目前自我的性別認同,如果認同,則不屬於 DSM-5 中的性別不安 (B)若文素的生理性別與性別認同不一致,則屬於 DSM-5 中的非特定的性偏好症 (C)因為文素性染色體為 XY,需建議父母親將文素當男性撫養 (D)文素需要醫療上的協助,以更換成與其性染色體一致的性別(即男性)
114. 左圖為 (A)拉伸彈簧 (B)壓縮彈簧 (C)皿形彈簧 (D)渦卷彈簧 。
115. 左圖為 (A)拉伸彈簧 (B)壓縮彈簧 (C)皿形彈簧 (D)渦卷彈簧 。
116. 的符號為 (A)拉伸彈簧 (B)壓縮彈簧 (C)扭轉彈簧 (D)渦卷彈簧 。
4. 《十二年國民基本教育課程綱要》以「核心素養」為主軸,強調將學科知識轉化為生活 的實踐能力。下列何者不是核心素養的三大面向? (A) 自主行動 (B) 溝通互動 (C) 問題解決 (D) 社會參與
5. 下列有關杜威哲學的「知識論」詮釋,何者最為精確? (A) 透過身體的操作,反覆練習所形成的技能 (B) 順應學生的天性,憑主觀興趣建構的認知 (C) 著重眼前的實效,能獲取具體利益的工具 (D) 針對情境的疑難,需經行動驗證的假設