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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:經濟學概要#144528(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:財政學#144527(31題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#144526(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組:國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

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複選題29. 下列詩歌的寫作手法,敘述適當的是:浩劫幻諸羅,瘡痍滿桑梓。天災降頻頻,將席猶未幾。臘望後二朝,地軸再奔駛。板蕩迫歲除,不能備蜡祀。鯤身幾宕翻,疑欲化鵬徙。或謂金蛇行,歲恰逢辛巳。寅刻黑宵中,群動酣睡裡。大地忽簸揚,駭然生不意。驀地起風波,狂囂及犬豕。驚破黑甜鄉,愴惶不及履。急遽避中庭,抱孫携幼女。危機一髮間,狼狽出堂所。狂呼妹姪兒,舉家幸皆致。激震尚連催,魂飛魄散褫。立足既不牢,死生度外置。記得狂奔時,有物墜背趾。簷瓦如彈飛,險遭破頭耳。身如坐搖籃,蟄伏猶頹倚。四鄰忽悲鳴,遍地哀聲起。東鄰弟呼兄,西鄰妹哭姉。南宅祖啼孫,北宅父哀子。地覆與天翻,身命同螻蟻。悽戚不忍聞,激震方漸已。驚魂雖略定,燈滅難顧視。生命幸猶存,奚論物與器。 (張李德和〈震災吟〉)(A)前八句以層遞法寫地震再次發生的可怖及歲末期待團圓之心(B)「鯤身翻」、「金蛇行」既寫大地震動,亦說明發生之時空(C)以「及犬豕」、「不及履」對比人畜面對災難時驚慌的反應(D)以「如彈飛」、「坐搖籃」描寫屋瓦紛飛、地晃天搖的情形(E)以「呼」、「哭」、「啼」、「哀」呈現震後親人離散之悲

複選題30. 依據上文對「雅舍」與「項脊軒」的描述,說明適當的是:(A)「雅舍」之命名起因於「一几一椅一榻,酣睡寫讀,均已有著」的雅致(B)「項脊軒」之命名起因於「偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲」的怡然自得(C)「雅舍」因地勢較高,便於賞月;「項脊軒」因坐南朝北,得賞明月半牆之景(D)「雅舍」前梨樹在月升中天的幽絕之景,近似「項脊軒」庭中桂影珊珊可愛之狀(E)「雅舍」於大雨時有滿室狼藉的窘況;「項脊軒」亦有遇雨不知移案何處的困擾

複選題31. 關於甲、乙二文的寫作方式,敘述適當的是:(A)分別從纖塵不染、格局方正,說明居住的愉悅感受(B)均藉由「視覺摹寫」的技巧,描繪空間周遭的景象(C)均提及屋舍的採光、日夜景象以及翻修前後的不同(D)皆以庭園中的各種植栽,象徵主人高逸不凡的志節(E)皆運用「以動襯靜」之法,凸顯空間中的寧靜氛圍

66. 公制管螺紋之符號為 (A)R (B)PS (C)PT (D)PF 。

67. 常用於空間狹小及偏轉不夠大的彈簧 (A)平板彈簧 (B)皿形彈簧 (C)筍形彈簧(D)動力彈簧 。

68. 半圓鍵之半徑約為軸直徑的 (A)1/6 (B)1/4 (C)1/3 (D)1/2 。