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捷運◆大眾捷運概論

捷運◆土木概論

捷運◆機械概論

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員行政組：行政法概要#144186(47題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題：農業概要#144184(23題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員灌溉管理組/機電組/水質組：農田灌溉排水概要#144183(28題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題：農田水利概論與相關法規#144182(50題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題：法學緒論#144181(35題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題：公文#144180(1題)

115年 - 114 中華民國家庭牙醫學會_家庭牙醫學科專科醫師試題#144159(100題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題：邏輯推理#144158(15題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題：英文#144157(20題)

115年 - 115 臺灣土地銀行年新進人員甄試試題_五職等／證券業務人員、五職等／客服專業人員、七職等／電子金融-數據分析人員、七職等／高資產財管業務企劃人員、七職等／財務金融人員、七職等／建築工程人員、七職等／機電工程人員、七職等／環境管理人員、一般金融人員：國文#144156(2題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施，較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種，試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)

五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一，已成為企業管理不可或缺之一環，試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)

四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二，試說明之。(10分)

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

視覺障礙教育

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 障礙特質與特殊教育課程教學

描述：學習重點 視障兒童的綜合性教育評量應包含社交情緒、學業技能、視覺功能與智力，不能只評量視力或課業表現...

聽覺障礙與語言障礙

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 障礙特質與特殊教育課程教學

描述：學習重點 依病變部位、氣導與骨導聽閾，區分傳導性、感音神經性及混合性聽損。 掌握自覺性與他覺性聽力檢...

特殊教育課程調整、教學策略與證據本位實務

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 障礙特質與特殊教育課程教學

描述：學習重點 課程調整以學生的學習功能與實際需求為主要依據，分辨學習內容、歷程、環境與評量。 功能性課程...

22 下列何者非屬不動產估價師受理委託估價之勘估標的？ (A)土地及其權利估價 (B)建築改良物及其權利估價 (C)不動產租金估計 (D)不動產稅負之估算

30 「農業部林業及自然保育署（以下簡稱林務署）著手建置全國步道系統，將銅山的臺灣山毛櫸林規劃為特 色步道。以老少咸宜的大眾路線為定線考量，捨棄能更快抵達的稜線捷徑，選擇另開下切的新路徑，串連 起大元山林場山地運材軌道路跡與臺灣山毛櫸所在的山稜，並設多面自導式解說牌，介紹沿途的自然生 態及人文史跡。藉著拉近大眾跟山毛櫸之間的距離，亦可增加民眾對於該物種的保育意識。」 根據上文，下列選項何者最符合文意？ (A)此特色步道的開發使得往返的路程更快速便利 (B)銅山步道的新路徑以開發運輸木材軌道為主要功能 (C)此特色步道的開發以觀光與教育做為規劃的核心理念 (D)大元山林場山地運材軌道路跡是林務署於 21 世紀所建置

30 「農業部林業及自然保育署(以下簡稱林務署)著手建置全國步道系統，將銅山的臺灣山毛櫸林規劃為特 色步道。以老少咸宜的大眾路線為定線考量，捨棄能更快抵達的稜線捷徑，選擇另開下切的新路徑，串連 起大元山林場山地運材軌道路跡與臺灣山毛櫸所在的山稜，並設多面自導式解說牌，介紹沿途的自然生 態及人文史跡。藉著拉近大眾跟山毛櫸之間的距離，亦可增加民眾對於該物種的保育意識。」 根據上文，下列選項何者最符合文意？ (A)此特色步道的開發使得往返的路程更快速便利 (B)銅山步道的新路徑以開發運輸木材軌道為主要功能 (C)此特色步道的開發以觀光與教育做為規劃的核心理念 (D)大元山林場山地運材軌道路跡是林務署於 21 世紀所建置

關於實物測繪，下列敘述何者錯誤？ (A)草圖由徒手繪製 (B)各部分尺度依比例目測即可，不需使用量具 (C)測繪工作大都是在現場進行 (D)繪製草圖也需注意線型分明 。

等角圖中，等角平面上的圓是一個橢圓內切於 (A)矩形 (B)正方形 (C)任意四邊形 (D)60°菱形 。

等角圖中，凡與等角軸平行的線，稱為 (A)隱藏線 (B)投影線 (C)等角線 (D)非等角線 。