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技師◆工業配電
技檢◆配電線路裝修-乙級
技師◆水產生物生理學
最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女):犯罪學概要#143422(23題)
115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#143421(12題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:資通網路#143420(9題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:工程數學#143419(5題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#143418(11題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:通信與系統#143417(12題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:英文#143416(3題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組、電子科學組:電子學與電路學#143415(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:系統分析#143414(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:施工法(包括土木、建築施工法與工程材料)#143413(8題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
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青黴素類與carbapenem之藥理與藥動
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專技藥理學與藥物化學:46章依考點系統整理,藥理機轉與藥化結構對照學習
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第 35 章 抗菌藥物總論與作用於細胞壁、細胞膜之抗生素
描述:
學習重點 區分耐酸、耐青黴素酶、抗綠膿桿菌三種特性,不能互相推論。 掌握口服吸收與食物影響:amoxicill...
頭孢菌素類與手術預防性抗生素
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專技藥理學與藥物化學:46章依考點系統整理,藥理機轉與藥化結構對照學習
章節:
第 35 章 抗菌藥物總論與作用於細胞壁、細胞膜之抗生素
描述:
學習重點 掌握頭孢菌素母核的構效關係:C-7 側鏈影響抗菌譜與對 β-內醯胺酶的穩定性;C-3 取代基影響藥動...
β-內醯胺酶與抗藥機轉
課程:
專技藥理學與藥物化學:46章依考點系統整理,藥理機轉與藥化結構對照學習
章節:
第 35 章 抗菌藥物總論與作用於細胞壁、細胞膜之抗生素
描述:
學習重點 掌握 β-lactam 類的四大抗藥機轉:β-lactamase 水解、PBPs 改變、藥物進入減少、外排增加;本單...
最新討論
160. 甲無權占用乙所有土地,乙擬依不當得利之法則,向甲請求返還相當於租金之 不當利益。該返還利益請求權之消滅時效期間為何 ? (A)15 年 (B)5 年 (C)2 年 (D)1 年
64.甲無權占用乙所有土地,乙擬依不當得利之法則,向甲請求返還相當於租金之不當利益。該返還利益請求權之消滅時效期間為何?(A)15年(B)5年(C)2年(D)1年
24.下列何者不符合檔案評量的特色? (A)彰顯學生學習的優缺點 (B)主動讓學生參與評量過程 (C)能向他人敘述學生的學習成就 (D)能夠適應個別化教學目標
56.為增加個案更有效率執行日常生活功能,下列何者不是職能治療實務架構(OTPF)的介入方法? (A)職能與活動(B)教育與訓練(C)治療團體(D)職務再設計
47.關於我國職業重建服務採個案管理模式,下列敘述何者正確? (A)單一專業一條龍的服務(B)只要個案需要,資源使用不計成本效益(C)個案管理員若發現個案障礙程度難以處理時可以拒絕提供服務(D)個案管理員為整體職業重建服務的單一窗口
48.對於一位高職應屆畢業之智能障礙者,職業重建服務人員服務此個案時應參考下列何項資料?①過去實習經驗 ②在家中參與日常生活事務的表現 ③在校的人際互動表現 ④在家與在校時的情緒表現 ⑤犯罪紀錄(A)僅①②④(B)僅①③④⑤(C)僅②⑤(D)①②③④⑤